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심폐소생술 중 호흡이 돌아왔거나, 의식은 혼미하지만 호흡이 있는 경우
구토물, 침 등에 의한 기도폐쇄를 예방하기 위해 그림과 같이 환자를 측면으로 눕힌다.
[출처] : 생명을 구하는 ‘4분의 기적’ 심폐소생술|김병묵
네이버블로그 심폐
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심폐소생술. 서울시 : 한미의학. 149~156p
차영남 외(2013). NANDA 간호진단과 중재 가이드. 현문사.
http://www.kmle.co.kr/ (KLME 의학 검색 엔진)
http://druginfo.co.kr (드러그인포) Ⅰ. 문헌고찰 ----------------------------------------------------
1. 질병의 정의
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자료
간호목표
간호계획
간호수행
이론적 근거
간호평가
<객관적 자료>
-응급실 방문 때의 흉통 호소 NRS : 3/10
-심근효소 증가CK-MB 20,
Troponin T 2.2
-심전도에서 전방 ST 상승
(심근경색 의미)
<주관적 자료>
-
<단기목표>
대상자는 협심
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자료, 목표, 진단,치료,교육적 간호계획 및 중재와 그에 따른 평가를 적용하였음)
1. 질병과 관련된 비효율적 체온조절
2. 발열과 관련된 체액조절의 위험성
3. 예기치 못한 질병과 관련된 가족의 비효율적 대응
4. 소양증과 관련된 피부통
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심폐소생술 및 제세동기 적용
√
*학생의 성취여부(자가평가): 달성, 보완, 미충족
달성: 해당 술기를 충분히 학습, 관찰한 후 수행함.
보완: 해당 술기를 충분히 학습하고 관찰하였으나 수행은 하지 못함.
미충족: 해당 술기를 관찰하거나
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)
감사합니다. Ⅰ. 서론
1. 연구 배경
2. 연구 동기 및 목적
Ⅱ. 이론적 배경
1. 가짜 뉴스의 정의 및 특성
2. 가짜 뉴스 관련 심리
3. 가짜 뉴스 판별
Ⅲ. 연구 방법 및 해석
1. 연구 대상 및 방법
2. 통계 결과
Ⅴ. 결론
Ⅵ. 참고문헌
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이론적 근거 5
나. 지방세 과세 현황 6
다. 국세 과세 현황 9
3. 외국의 종교단체에 대한 과세제도 10
가. 미 국 10
나. 일 본 11
다. 독 일 12
Ⅲ. 종교단체 과세제도의 문제점 및 개선방안 13
1. 종교단체 과세제도
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근거와 이론적 관점
제 3 절 조사 분석의 틀
제 4 장 조사 결과
제 1 절 설문지 구성
제 2 절 이공계 기피현상의 원인
제 3 절 이공계 진출확대를 위한 개선방안
제 5 장 결론
제 1 절 연구의 요약
제 2 절 시사점
제 3 절 연
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보고서
주제
퇴원 후 아기관리 방법 및 남자아기 생식기 관리방법
주제 선택이유
대상자는 현재 11세, 9세 두 딸을 키우고 있기 때문에 마지막 출산이 9년 전이다. 대상자가 아기관리 방법을 잊어버렸을 가능성이 있어, 퇴원 후의 아기관리 방
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보고서
7. 일본후생노동청, 저출산고령사회위원회8. 보건복지부 http://www.mohw.go.kr/9. 한국실버산업신문 http://www.ksinews.com/ Ⅰ. 서 론
1. 연구목적
2. 연구범위 및 방법
Ⅱ. 이론적 고찰
1. 고령화 사회의 정의
2. 고령화 사회 이루
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심폐소생술에 대해 설명해 보시오.
38. 소화기 종류에 대해 아는 대로 말해보시오.
39. PTSD에 대해 말해보시오
40. PTSD에 걸렸다면 어떻게 극복할 것인가?
41. 소방력의 3요소에 대해 말해보시오.
42. A~D급 화재에 대해 설명해 보시오.
43. 소방
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보고서 작성 시에는 복잡한 내용을 쉽게 이해할 수 있도록 시각적 자료와 도표를 활용해 가독성을 높였고, 발표 연습에도 적극 참여해 팀의 메시지가 효과적으로 전달될 수 있도록 지원했습니다.
최종 결과물은 교수님과 동료들로부터 높은
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문항 키워드 191
라. 공통적으로 많이 나타나는 대학원 논술 문항 191
? 3곳 중 1곳 '오버스펙' 꺼린다 192
? 회계학의 탐색과 출제 경향 194
가. 이론적 배경 194
나. 근현대 회계의 의미 197
다. 회계자료 사용의 주의점 198
라. 회계세무학문에
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근거를 바탕으로 이견을 조율했습니다. 특히, 복잡한 통계 자료를 시각화하여 팀원들이 쉽게 이해하고 논의에 참여하도록 지원했습니다.
그 결과, 2주라는 짧은 기간 내에 심층적인 분석 보고서를 완성하고 성공적으로 발표할 수 있었습니다.
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근거, ‘경험’ 230
? 대학원 왜 가야 하나? 나 스스로에게 묻는다 231
가. 대학원 왜 가야 하나? 231
나. 학부와 대학원 이공/인문 등 다른 경우 특히 조심 231
다. 대학원 지원 희망 학과도 결정한 경우 232
라. 타대 출신 지원자는 지도교수를
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