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론. 한국청소년개발원. 교육과학사(2005)
여가학. 노용구. 대경북스(2003)
현대여가론. 김진탁,김원인. 백산출판사(1997)
현대여가와 레저생활. 박대환 외. 학문사(2000)
여가 . 이장영.김문겸 외 . 일신사(2004)
한국여가문화의 이해 . 오순환 . 일신사(
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론적 깊이보다는 설명과 해설의 방식을 따를 수밖에 없었고 다양한 용어와 방법론이 나열될 수밖에 없는 한계는 극복하기 어려웠다.
홍문표의 현대시학은 특별한 개인적 주장은 들어있지 않지만 시론 분야의 가장 방대한 내용을 다루고 있어
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인지책략
3) 보상책략
4) 사회, 정의적 및 상위인지 책략
3. 읽기 및 쓰기 학습시 책략 지도 방법
1) 읽기 학습시 책략 지도방법
2) 쓰기 학습시 책략 지도 방법
Ⅷ. 향후 초등학교 영어과(영어교육)의 내실화 과제
Ⅸ. 결론
참고문헌
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2) 환경 자원봉사자의 역할
4. 환경문제 해결을 위한 자원봉사 활용방안과 전략
1) 유해환경과 자원봉사
2) 일상생활과 환경봉사활동
3) 교통 환경과 자원봉사
4) 환경자원봉사활동의 사례
Ⅳ. 결 론
Ⅴ. 참고 문헌
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자기 발전을 위한 지속적인 노력이 필요하다고 생각한다.
참고문헌
류윤석 외, 실기교육방법 - 교육 아카데미
김철주 외, 효과적인 교수방법의 탐구 - 강남대학교출판부
박성익 외, 교육방법의 교육공학적 이해 - 교육 과학사 Ⅰ. 서 론
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쓰는 한국현대사 / 돌베개 / 1999
- 피터데니스, 김홍래역 / 인천1950 / 플래닛미디어 / 2006
- 배기찬 / 코리아 다시 생존의 기로에 서다 / 위즈덤하우스 / 2005 < 맥아더의 인천상륙 작전 >
1. 서 론
2. 본 론
1) 작전계획의 수립과정 및 작전실
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대상으로 남게 된다.
* 참고문헌
- 권석만(2001). 젊은이를 위한 인간관계 심리학. 학지사
- 권이종(1992). 청소년과 교육병리. 양서원
- 김광득(1994). 현대여가론. 백산출판사
- 김성이(1994). 청소년복지론. 한국청소년개발원
- 김혜수, 허혜경(2003).
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방법
Ⅱ. 주체사상의 형성과정
Ⅲ. 주체사상의 변화
1. 주체사상의 지도자론
2. 숙청 명분의 주체사상
3. 주체 및 유일사상의 김정일 세습작업
Ⅳ. 유일사상으로서의 주체사상
1. 유일체제의 형성
2. 유일사상체계확립 10대
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론, 세경사. 1997
-최승희, 김수옥, 심리학개론, 박영사 1997
-유기현, 인간관계론, 무역경영사. 1999 *태도
Ⅰ. 통제의 위치
· 내재론자
· 외재론자
Ⅱ. 타인과 삶에 대한 태도
1. 자기부정-타인긍정
· 자기부정-타인긍정형의 행동유
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대단원의 분석
1. 대단원 내의 내적 일관성
2. 대단원에 반영된 교육과정
Ⅲ. 트럭 아저씨․연
1. 교과서 단원의 내적 일관성
2. 문학현상과 문학이론의 관련성
3. 교수․학습 방법상의 유의점
Ⅳ. 눈길
1. 교과서 단원의 내
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