|
지적장애아의 인지발달을 촉진하기 위해서는 가족, 교육기관, 그리고 지역사회가 긴밀히 협력하며 다각적인 지원체계를 구축하는 것이 중요하다. 더불어 사회적 인식 개선과 전문 인력 양성, 통합 교육 환경 조성도 필수적이다. 이러한 통합
|
|
|
성 큰 상태로 모금회 및 타 재단을 통해 예산을 확보하고자 함
○ 지적장애인 사례 홍보를 통해 개인(기업) 기부자 발굴을 통해 후원금 확보하여 부족한 사업비를 충당
하고 자 함 1. 사업명
2. 사업의 필요성
3. 서비스 지역, 서비스 대
|
|
|
아 특수교육. 학지사.
교육과학기술부 (2009). 과학. 특수학교 교사용 지도서. 서울:대한교과서 주식회사.
강혜란 (2009). “장애아 가족의 특성과 비장애 형제 자매지원에 관한 질적 연구”울산대대학원 석사. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 지적장
|
|
|
지적장애의 최근 정의와 분류체계
2. 지적장애의 다양한 원인
1) 사회경제적 요인
2) 부모에 의한 요인
3) 지능적 요인
4) 생물학적 요인
5) 출생 전 요인
3. 지적장애의 인지능력 및 학업성취 특성들
1) 인지능력 특성들
2) 학업성취 특성
|
|
|
아가치관과 부적응 행동에 미치는 효과, 상담학연구, 2005.
최성은, 음악줄넘기 운동이 남중생의 집단응집력 및 사회성에 미치는 영향, 국민대학교 교육대학원 논문, 2001.
허태련, 허태련의 싱싱생생 줄넘기 다이어트, 랜덤하우스중앙, 2004.&nbs
|
|
|
지적장애연구 제 11집 4호. 307p 310p~311, 314p. 우석대학교/유아특수교육과/김윤태
신체경험중심 심리운동이 지적장애 아동의 운동성과 적응행동에 미치는 영향, 정서 행동장애연구 2017, Vol 33, No 1. 206p~209p. 송호준
12주간의 심리운동 프로그램이
|
|
|
성이 부족하며 사회성 결함이 있기 때문에 일반아동과의 원활한 학교생활 및 일상생활을 하기 위해서는 이들을 전문적으로 지원해줄 수 있는 치료 및 활동프로그램이 절실히 필요하다.
Ⅳ. 참고문헌
김종태, 김종애 저, 지적장애아동을 위한
|
|
|
프로그램을 홍보하여 자원봉사자 연계
3명
광주광역시 지적장애인복지협회
공문 발송 후 성교육 강사 초빙
1명
장애인 아우성
성교육 시나리오 제작에 대한 문의
1명
부산 OO복지관
놀이 학습 관련 전문 사회복지사를 초빙하여
자원봉사자에
|
|
|
아 부모교육론, 동문사, 2019
김현숙 저, 장학자료에서 제시하는 개별화교육프로그램(IEP) 운영 방안에 대한 고찰, 한국유아특수교육학회, 2018
김원경 최평임 저, 특수교육 대상학생 개별화교육계획 작성과 운영의 개선방안 연구, 한국지적장애
|
|
|
성을 존중하면서 학습자 개개인에게 알맞은 프로그램을 교사 자신들이 꾸준히 개발해야 한다.
Ⅸ. 정신지체아교육의 개선 방안
나이 어린 정신지체아동들과 적응기술에 보다 많은 제한을 지닌 정신지체아동들은 그림보다 조작적인 교재에서
|
|
메뉴펼치기
