|
가 편견과 선입견을 가지고 있었었구나 하는 생각을 해보았고 또한 같은 주제에 대해서도 서로 다른 관점으로 본다면 다른 결론이 나 올 수 있다는 것과 교육에는 양면성이 있다는 것을 알 수 있었다. 그리고 훌륭한 교사가 되기 위해서는 교
|
|
|
아더 W.콤즈 지음, 이성호 옮김, 교육신화, 양서원, 1986. ○ 서언. 우리를 구속하는 신화들
○ 제 1 부. 문화적 신화
1. 현대사회는 경쟁사회이다
2. 민주주의 사회에서는 모든 사람을 똑같이 취급한다
3. 전문가는 전문지식을 갖추고 있
|
|
|
아더 W.콤즈, 서원
* 민주화를 위한 교육백서, 전국교직원 노동조합·전국대학강사 협의회·민주화를 위한 전 국교수협의회 공동편집, 도서출판 풀빛
* 민주주의와 교육에 관한 연구, ,
* 독일과 일본의 민주시민 교육, 유지호, 한국논단2001
|
|
|
아더 W. 콤즈 , {교육신화}, 양서원, 2002.
알피콘. {경쟁을 넘어서}, 비봉출판사, 1995.
이종각, [교육경쟁양식과 교육경쟁구조:1차논의], {교육사회학연구회}, 제1집, 1990.
지은림, [우리나라 대학입시 과열경쟁 현상에 대한 인식 조사], {한국교육평
|
|
|
아더 W. 콤즈 , {교육신화}, 양서원, 2002.
알피콘. {경쟁을 넘어서}, 비봉출판사, 1995.
이종각, [교육경쟁양식과 교육경쟁구조:1차논의], {교육사회학연구회}, 제1집, 1990.
지은림, [우리나라 대학입시 과열경쟁 현상에 대한 인식 조사], {한국교육평
|
|
메뉴펼치기
