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발달 / 유효순 / 창지사 / 2007년
☞ 아동발달 / 박성연, 도현심 / 동문사 / 1999년
☞ 아동발달심리 / 김정희, 김현주, 손은경, 송연숙, 정인숙 / 동문사 / 2002년
☞아동발달 / 조복희 / 교육과학사 / 1999년
☞아돌발달 / 변용만, 조순점, 김경화, 신지
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표현하는 애정을 교사가 어떻게 수용하고 승화, 처리하느냐에 따라 아동의 유치원 생활이나 학교생활이 즐거울 수도 있고 무의미한 것이 될 수도 있다. 1.발달의 개념과 정의
2.아동의 발달에 영향을 미치는 환경적 요인 (교사)
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조기에 진단하고 사회복지사는 유아에게 좀 더 특별한 개입을 할 수 있으므로 더 나은 성장의 기회를 갖게 된다. 인간 발달은 일생 동안 연속적으로 일어나지만 중요하고 의미있는 변화를 보이는 영역은 단계별로 달라진다. 예를 들면 언어발
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발달장애아동에 대한 통합교육 거부, 직업 부여의 거부 등 여러 가지 차별행동으로까지 발전되어 발달 장애아돌들의 사회접근을 방해하는 사회적 장애요인이 된다. 1. 발달장애의 개념
2. 발달장애 아동의 유형
3. 발달장애 아동의 원인
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아돌봄
교육을 수료한 돌보미가 파견되어 장애아동양육을 돕고 양육자의 휴식을 지원. 장애아동의 양육으로 인하여 악화된 가정의 기능을 강화
보육시설, 학교, 학원 등 하원, 식사 및 간식 챙겨주기, 부모가 올 때까지 임시보육, 병원 송영서
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