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학교 정신건강 교육의 중요성을 강조하여야 한다.
Ⅲ. 결론
이상 본 과제에서는 아동 및 청소년기 정신건강 증진을 위한 방안에 대해 알아보았다. 청소년은 가정과 학교, 지역사회의 영향을 받아 성장하는 존재라는 점을 고려해 볼 때, 가정과
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위한 영역 이다.
① 나의 몸 인식하기
- 기본적인 감각 기능을 기르고 자신의 신체를 긍정적으로 인식하도록 함
② 나의 몸 움직이기
- 기본적인 운동 능력을 기르고 기초 체력을 증진하는데 중점을 둠
③ 건강하게 생활하기
- 신체건강뿐 아니
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학교 내 학교사회복지사의 역할에 관한 사례 연구. 가톨릭대학교 석사학위논문.
노혜련(2005). 학교폭력에 대한 학교사회복지 접근방안과 적용사례. 학교 폭력 해결을 위한 학교사회복지의 활용 대토론회 자료집. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 학
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청소년기 진입의 이행곤란(Emergence into adolescence)
6) R : 자원과 우선순위(Resource and priorities)
7) N : 방치와 학대(Neglect and abuse)
3. 정신건강의 가족 및 사회환경적 영향
1) 가족의 영향
2) 사회환경적 영향
(1) 미시체계
(2) 중
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위한 가정지도 프로그램 개발에 관한 연구, 서울여자 대학교, 1994
3. 임안수, 21세기 시각장애인의 복지 발전 방향, 1994
4. 이상춘·강위영·조인수, 장애인 직업적응을 위한 재활방법, 서울:성원사, 1992
5. 장은석, 중도장애인의 여가문화 활동에
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