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기관의 철학이 담긴 기록이나 정보， 영유아의 삶의
흔적이 담긴 기록(영유아의 작업 제작 과정 사진 및 작품， 교사와 영유아가 함께 구성한 작품， 영유아의 흥미를 돕는 정보) 등을 전시하고 함께 감상
현재 하고 있는 교육 내용을 전시
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아동안전관리
김미숙 저, 아동안전 현황과 손상예방전략, 한국보건사회연구원, 제233호, 2016, 44~61p
김신정 저, 아동의 안전사고에 대한 부모의 인식 및 행동, 한림대학교 간호학부, 2017 Ⅰ.
서론
Ⅱ.
본론
1. 영유아의 안전사고
1) 안
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법을 배운다.
발도르프 교육에서는 각 단계에 따른 특성을 고려하여 교육 내용과 방법을 설계한다. 예를 들어, 영유아기에는 신체적, 감각적 발달을 위해 손과 발을 사용하는 놀이와 활동을 많이 한다. 아동기에는 인지적, 정서적 발달을 위해
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안전관리센터.
이민정. (2022). 영유아 발달과 안전한 환경. 대전: 한국유아교육학회. "목차
1. 서론
2. 어린이집 안전점검의 중요성
3. 일별 실내외 안전분야 점검
4. 월별 어린이집 통합 안전점검표
5. 사례 분석
6. 결론
7. 참고문헌
"
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영유아를 보육하는 기관을 말한다.
4. \"보호자\"란 친권자·후견인, 그 밖의 자로서 영유아를 사실상 보호하고 있는 자를 말한다.
5. \"보육교직원\"이란 어린이집 영유아의 보육, 건강관리 및 보호자와의 상담, 그 밖에 어린이집의 관리·운영
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영유아 보육. 교육프로그램의 이해 이순형 외 공저 학지사
아동복지 / 전남련 / 형설출판사
아동복지의 이해 / 윤황지 / 학문사
아동복지 / 성영혜, 김연진 / 동문사
현대사회와 아동 / 김현용 외 / 소화
아동복지론 / 김경혜 / 부스러기사랑나
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교육과정으로 전환하여 운영하도록 노력하여야 한다. 특색 교육 운영은 유치원 특색 교육의 운영계획 수립과 교육과정과 연계한창의적인 운영 두 부분으로 나누어 점검한다.
12. 나의 의견
어린이집 평가인증제란 영유아에게 안전한 보호와
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영유아의 문제행동 원인과 특징
1) 영유아의 문제행동 원인
2) 영유아의 문제행동의 특징
3. 영유아의 문제행동(부적응 행동)의 예, 긍정적 상호작용 방법 및 바람직한 교사의 역할
1) 영유아 문제행동(부적응 행동)의 사례
2) 사례에서 긍정
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4. 참고문헌
이근. (2000). 서울 영유아 발달선별검사. 소아과, 43(3), 335-343.
최경덕, & 안태현. (2018). 영유아기 양육형태가 아동발달에 미치는 영향. 노동정책연구, 18(2), 99-137. 1.
서론
2.
본론
1) 교사의 역할
3.
결론
4.
참고문헌
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유아를 위한 창의성 교육 교육 과학사
나하나(1998) 영유아의 창의성 향상을 위한 신체 표현 양서원
민기숙(2001) 유아의 창의성 증진에 대한 부모와 교사의 인식 연구 동국대학교 교육대학원 논문
전동석(2000) 창의성 계발기법을 활용한 전래동
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