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관찰 및 행동연구, 서울:학지사, 2017, p.77
김춘경, 이수연, 최웅용. (2019). 유아관찰 및 평가. 서울: 양서원.
조부경, 고영미, 김정화, 박지명. (2018). 유아교육과정. 서울: 창지사. 목차
1. 서론
2. 서술식 사건표집법의 개념
3. 관찰 대상 아동
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친구에 대해 느끼는 호감도가 높고, 친구를 따라하는 등의 행동을 보이는 것으로 미루어보아 사교에 대한 욕구가 높은 것으로 관찰되는데, 따라서 아동에게 공격적인 행동을 보이는 것이 친구들에게는 어떻게 느껴질 수 있는지에 대해 설명
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지사.
이수정 (2020). 유아 행동 관찰법. 양서원.
박혜진 (2021). 아동 심리학과 발달. 한국아동교육연구소.
최수경 (2019). 유아교육 현장에서의 일화기록의 중요성. 아동교육저널, 15(3), 45-59. 목차
1. 서론
2. 일화기록의 작성요령
3. 대상 아동
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지] 제34권 제11호, 1991
김동일, 청소년음주와 비행의 관계에 관한 연구, 한국형사정책연구원, 1993
김성이, 청소년층의 약물남용의 실태, 청소년 약물남용에 관한 적십자 심포지움 보김죽향.고등학교 남학생의 약물 사용 경험과 가족의 기능적
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보여준다고 평가할 수 있다.
Ⅳ. 참고문헌
정옥분, 『영유아 발달의 이해』, 학지사, 2004.
황현주, 『전생애발달적 관점에서의 영유아 발달』, 양서원, 2017. Ⅰ. 논의의 필요성
Ⅱ. 영유아 아동의 발달 특성
Ⅲ. 관찰 및 분석
Ⅳ. 참고문헌
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