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“선생님 OO랑 그림 같이 그릴래요.” 라고 이야기를 하며 색연필과 종이를 가지고와 놀이를 하는 모습이였다. 놀이를 하다가 친구가 그림 그리는 것을 보고 친구와 그림 같이 그리고 싶다고 이야기 하며 친구와 함께 그림을 그렸다.
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웃음을 보인다. 교사가 “그러네 보글보글 거품이 생겼다 00아” 하니 00이가 빨대로 또 한번 불어 거품을 만들어 내고 거품이 종이 컵 위로 올라오자 손으로 만져 거품을 터트린다. 평가제- 1학기 2학기1년 영아관찰기록일지 만 2세 11명
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기록담임
원장
일지
관찰기간: 12월~ 년 2월
이름
성별
0
생년월일
만3세
표준보육과정
관련영역
관찰일
관찰내용
기본생활
12/
점심시간이었다. 점심 식사를 마친 친구들이 교사와 함께 양치를 하러 간다. 점심 식사를 아직 마치지 못한
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올려놓은 모형 곤충들을 살펴보다가 나무 사이에 있는 거미줄과 거미를 보며 ‘선생님 여기 거미가 있어요. 거미줄이 엄청 크네’라고 이야기하며 만들어놓은 거미줄을 만져보고 거미를 손가락으로 건드려 본다. 만2세 1년 관찰기록일지
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보이는 개미들을 보고 가만히 한참을 지켜본다. 한 마리를 잡아 손바닥에 올리고 친구에게 내밀자 친구는 소리를 지르며 일어난다. 그 모습에 웃으며 손바닥에 있는 개미을 잡고 다른 친구에게 이동한다 1학기 관찰기록일지 - 만 2세 11명
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맡는다. “좋은 향기가 나지? 이꽃은 개나리야, 노란 개나리” 하자 다시 코에 개나리꽃을 대었다가 내려놓고 진달래를 들어 보며 진달래도 개나리처럼 같은 모습으로 코에 대보인다. 만 1세 1학기 관찰기록일지와 발달평가12 -평가제
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제목: 1학기 유아 관찰기록
유아명, 반명, 생년월일, 관찰기록자 작성.
각 유아별로 아래내용 동일.
3월 4월 5월 6월 7월 8월
신체운동,건강(유아행동기록)-해석
의사소통(유아행동기록)-해석
사회관계(유아행동기록)-해석
예술경험 (
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기록 일지(만3세)
관찰기간: 3월~ 8월
이름
000
성별
0
생년월일
년 월 일
표준보육과정
관련영역
관찰일
관찰내용
기본생활
3/
오전간식시간 자신의 자리를 찾아 앉은 뒤 감사노래를 부른 뒤 친구들이 죽을 먹기 시작한다. 친구들이 먹는 모습
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진짜 매미소리야”하며 친구에게 “너도 들어봐”하며 씌어준다. 친구가 악기로 매미소리를 흉내내자 “야 이렇게 해야지”하며 피아노 전원을 켜고 ‘삐. 삐’하며 소리를 내며 매미 소리라고 말한다. 1학기 관찰기록일지 만 5세 15명
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. 그리고는 옆에 있던 **에게 다가가 너 손은 어떻게 생겼어? 하고 물어본다. **가 손바닥을 보여주자 돋보기를 손바닥 가까이 대고 살펴보더니 **손에는 줄이 길게 있네!라고 한다. 만 2세 1학기 관찰일지 11명 -3-8월 관찰기록내용입니다.
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