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터 가정에서 양성평등교육을 실시하여야 한다고 본다. 부모 스스로 양성평등의식을 지녔는지 반성해보고, 현재 우리아이의 교육환경 속에 성 차별은 없는지 관찰하여 바람직한 환경 속에서 유아가 성장하여 가장 행복한 삶을 이끌 수 있도록
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아동관을 지닌 보육 전문인력의 양성
- 양질의 교사확보를 위한 교사양성제도 개편
- 보육행정체계의 전문성 제고
- 보육정보네트워크의 구축·정보교류의 활성화
Ⅵ. 나의 생각 및 결론
여성부는 21세기에 불어오는 여성인력을 확대와 남녀평
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아동관과 보육에 대해 서술해 보았다. 조선후기에서 오늘날에 이르는 동안 우리나라는 사회, 문화, 경제, 정치적으로 격동의 시기를 지나왔다. 유교사상의 지배를 받았던 조선시대에는 三綱五倫 특히 孝 사상이 유교사회의 생활윤리 및 아동
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아동관에 알아보고, 시대별 아동관의 장단점에 대해 생각해 보았다. 이번 과제를 통해 내가 알게 된 것은 고대사회의 아동은 아동을 인권을 가진 존재가 아닌 어른의 소유물, 중세사회에서는 아동은 대를 잇기 위한 존재, 근대사회에서는 아
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이러한 인력들이 대도시를 형성하였다. 즉 도시로 인구가 집중하면서 가족제도가 “대가족”에서 “핵가족”으로 변화 하였고, 여성의 사회참여와 교육의 기회가 확대되면서 여성의 취업이 늘어나고 여성의 권리가 신장 되었다.
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