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이혜승 이영미 성미영 권기남(2002). 21세기 방과후 아동보육. 교문사
양옥승 외(1999), [영유아보육개론], 서울: 학지사
전남련, 보육 실습의 실제, 형설출판사, 2002 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 보육교사의 자질
2. 보육교사의 역할
Ⅲ. 결 론
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보육 교사의 전문성 향상
보육 교사가 전문직으로서 사회적 인정을 받기 위해서 먼저 보육 교사가 전문적 능력과 자질을 갖추어야 한다. 보육 교사의전문성은 일차적으로 보육 교사를 양성하는 직전 교육 기관인 대학과 보육 교사 양성원에
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보육하도록 하는 중요한 역할을 수행해야 한다.
Ⅲ. 결론
보육교사의 자질과 그 역할을 정리해보니, 우선 그 중요성에 놀라웠고 막연히 지니고 있던 ‘아이들이 너무 사랑스러워 난 충분히 할 수 있을 것이다’라고 생각했던 것이 얼마나 오
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교사와 유아교사 역할수행에 관한 보육교사의 인식 차이” 아동교육 제22권 제2호 (2013년 5월) pp.121-138
정수선 <구성주의 교육이론에 기초한 영어와 학습 환경 조성> 한동대학교 교육대학원 [2002] [국내석사] 1. 서 론 (영유아교사의 자질
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보육교사론”, 공동체, 2013
- 박은경, “보육교사자질향상에 관한 연구”, 국민대, 2010
- 이경하외, “예비교사와 현직교사가 생각하는 좋은 유아교사의 자질”, 한국열린교육학회, 2011
- 윤혜진, “아동학대에 대한 보육교사의 역할에 관한 연
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보육교사의 자질향상은 영유아들은 물론이거니와 보육시설 운영과 각 가정 지역사회 더 나아가 국민 교육 전반에 영향을 미치게 된다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 영유아 교사의 자질과 영유아 교사의 역할에 대해 자세하게 서술해 보았
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보육교사의 자질향상은 영유아들은 물론이거니와 보육시설 운영과 각 가정 지역사회 더 나아가 국민 교육 전반에 영향을 미치게 된다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 영유아 교사의 자질과 영유아 교사의 역할에 대해 자세하게 서술해 보았
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교사가 영유아의 신체적 발달에 미치는 영향
2) 보육교사가 영유아의 인지적 발달에 미치는 영향
3) 보육교사가 영유아의 정서 사회적 발달에 미치는 영향
3. 긍정적 발달을 위한 교사의 역할과 자질
1) 역할
2) 자질
4. 시사점
Ⅲ. 결론
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보육교사론. 동문사.
이기숙(2000). 유아교육과정. 교문사.
양옥승 외(2005). 놀이와 아동 발달. 정민사. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 보육교사의 역할
2. 보육교사의 직무자질
3. 보육교사로서 나의 자질
4. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
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교육대학원 논문
정혜진(2004)「보육교사의 바람직한 역할수행을 위한 인식 연구」중앙대학교 사회개발대학원 논문 1. 보육교사의 전문성
1) 보육교사 전문성의 특성
2) 보육교사의 전문성 확립을 위한 조건
2. 보육교사의 자질
1) Kramer
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