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등컴퓨터교육전공 석사학위논문』.
3. 사이트
경기도청(https://www.gg.go.kr).
경서유치원(www.gs-kinder.co.kr).
조선일보(https://www.chosun.com). Ι. 서론
Ⅱ. 본론
1. 아동기란?
2. 아동기의 심리발달
1) 정서발달
2) 언어발달
3) 인지발달
4) 지능발달
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아동기에 욕구란 즉 아동을 발달시키는 원동력이라는 것을 알 수 있었다. 이에 바람직한 방향으로 다양하게 아동의 욕구를 해소해주는 것은 필수적인 것으로 생각한다.
[참고문헌]
1. 김은아 (2005) 피아제 인지발달이론의 뇌과학적 해석 서울
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유사점을 논하시오. 그리고 어떠한 유형이 미래의 교사로서의 당신에게 더 매력적으로 보입니까? 왜 그렇습니까? 다른 것으로부터 가져올 수 있는(혹은 가져올 수 있는) 것은 무엇입니까?
4,지능과 언어학습 간에는 어떤 관계가 있습니까?
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정서발달, 인하대 교육대학원, 2011. 영아기 발달 특성과 영아기 자녀를 둔 부모의 역할에 관하여 논하시오.
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 영아기의 발달특성
1) 1세 미안(0~12개월) 영아기의 발달특성
2) 1세(13~24개월) 영아기의 발달
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인지이론
(5) 생태학적 이론
2. 영아기 발달 특성과 부모의 역할(1~18개월)
1) 영아기 발달특성
(1) 신체발달
(2) 인지 및 언어발달
(3) 정서 및 사회성의 발달
2) 영아기 발달에 따른 부모의 역할
3.
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