|
표현을 말로 하는 연습이 꾸준히 이루어졌으면 합니다. 아직 감정 조절이 미숙해서 친구와의 마찰이 잦은 편이에요.놀이나 활동을 끝까지 완성해보는 경험을 더 쌓을 수 있도록 도와주세요. 만 5세 1학기 부모상담일지 2학기 연계 20명
|
|
|
놀이는 복합성을 가지고 있기 때문에 유아들이 놀이를
능숙하게 활용하도록 돕는 것은 유능한 교사교육의 주요 목표이다.
교양교육은 의사소통기술, 인문학, 수학, 생명과학, 물리과학, 사회학, 역
사, 음악, 미술, 건강과 체육 등으로 구성된
|
|
|
놀이 활동으로 눈 놀이를 하는 중 눈 색깔이 완전히 흰색이 아닌 것 같다면서 눈을 자세히 들여다 보고 있다.
눈이 땅에 떨어져서 먼지들과 섞여서 더러워 질 수 있다고 설명해주고 눈으로 할 수 있는 다양한 놀이를 소개해 주었다.
기본생활
2
|
|
|
놀이 공간은 완전히 사용했는가? 아이를 참여시킨 활동이 수월했는가? 당신의 학습 저널에 당신의 관찰과 생각들을 적어보아라.
■ LEARNING JOURNAL
이 장을 읽고 당신이 배운 것에 관해 간략히 기술하여라. 배운 어떤 것을 적용 할수 있는가? 개
|
|
|
표현한다. 1. 연구 배경 및 중요성
1) 연구의 동기 및 목적
2) 연구의 중요성
3) 기대효과
2. 연구목표
3. 연구내용
1) 연구방법
2) 연구 계획
3) 일정별 실제 연구 내용
4. 연구기관의 우수성 및 특성
5.기관소개
|
|
|
기상을 표현한다. 1. 연구 배경 및 중요성
1) 연구의 동기 및 목적
2) 연구의 중요성
3) 기대효과
2. 연구목표
3. 연구내용
1) 연구방법
2) 연구 계획
3) 일정별 실제 연구 내용
4. 연구기관의 우수성 및 특성
5.기관소개
|
|
|
소개하기
* 출석, 날짜, 날씨 확인하기
* 일과 소개하기
14:15~14:45
미술 활동
* 뻥튀기로 자기얼굴을 표현하기
* ♪당신은 누구십니까?~ 노래로 자기소개 하기
14:50~15:00
간식
손 씻기, 화장실 다녀오기, 간식 먹기 ( 뻥튀기, 요구르트 )
◈부모교
|
|
|
놀이영역
▷ 가마타기 ▷ 항아리에 투호를 던져요
역할놀이영역
▷ 멋진 한복을 입어요 ▷ 밀가루 반죽으로 전을 부쳐요
미술영역
▷ 족두리와 갓을 꾸며요 ▷ 한옥을 꾸며요
언어영역
▷ 콩쥐 팥쥐 테이프 동화듣기 ▷ 옛날 것 오늘 것 수수
|
|
|
저때 뭘 하고 있다가 저걸 놓쳤단 말이더냐!!! 1~4 : 개인적인 잡담 (page1~3)
5: 보수동 책방골목의 역사
6~11: 보수동 책방골목에서도 유명한 책방 소개, 주인 인터뷰(p3~10)
보너스: 책방골목 문화행사 '책은 살아야한다'소개 및 소감(11~12)
|
|
|
놀이/꽃 관광객. 꽃 나들이
과학
꽃 구조 관찰하여 보기/진달래 꽃 씨 심기/꽃에 물주기/어떻게 피웠을까?
요리활동 - 진달래 화전 만들기
신체표현
음 률
스카프를 이용하여 꽃의 자라는 과정 몸으로 표현하기
새노래 - 꽃이 피었어요
함께
|
|
메뉴펼치기
