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아동문학학회지, 35(2), 45-67.
이수진 (2017). 『아동문학의 가치와 역할』. 서울: 학지사.
정민아, 최현경 (2019). “아동문학이 아동의 사회성 발달에 미치는 영향.” 유아교육연구, 39(4), 123-142.
한지혜 (2021). “디지털 시대 아동문학의 의미 재조명
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는 역할을 한다는 점에서 그 가치는 더욱 크다. 이 그림책이 단순한 읽기 자료를 넘어 교육적 의미를 가지는 이유를 두 가지 근거를 들어 설명할 수 있다.
① 사고의 유연성을 길러주는 경험
아동은 성장 과정에서 주변 환경을 통해 사고방식
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는 놀라운 모험 이야기로 문학적인 성공 이루었다. 연이어발표된그의작품들은모두공상모험과학소설이라고도할수있는데, 그의 작품들은 현재에도 시대에 뒤떨어지지 않는 신기함과 즐거움을 주었다.
6-2. 20세기의 아동문학
20세기= ‘아동의
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아동문학
1. 일본아동문학의 효시 이와야사자나미『こがね丸』와 박문관
2. 「소년문학」총서 제1편 『こがね丸』
3. 소년문학, 어가신라는 용어
4. 일본석신
5. 소년세계
Ⅳ. 일본의 고전소설
Ⅴ. 일본의 설화
1. 설화문학의 의미
2.
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는 방법을 자연스레 알게되고 책을 소중하게 생각하는 마음을 갖게 된다.
참고문헌
김현자, 조미영 외 저, 아동문학, 창지사 2013
선주원 저, 교육과정 개정에 따른 아동문학교육론, 박이정 2013
신헌재, 권혁준 외 저, 아동문학의 이해, 박이정 20
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