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아이들의 내면에 힘이 있으니 믿고 기다리는 믿음을 지켜간다면 조금은 여유로운 시간 안에서 아이들과 함께 할 수 있을 것 같다.
출처 및 참고문헌
서천석, 『그림책으로 읽는 아이들 마음』,서울: 창비, 2015.
샌닥, 모리스, 『괴물들이 사는
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아동문학 김현자, 조미영, 김기웅 저, 아동문학, 창지사, 2015
채종옥, 이경화, 김소양 저, 아동문학, 공동체, 2015
노제운 저, 아동문학의 숨은 의미와 가치, 고려대학교민족문화연구원, 2015
서천석 저, 그림책으로 읽는 아이들 마음, 창비, 2015 
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들을 이끌어야 한다는 생각이 지도 계획안을 좀 더 구체적이고 세부적으로 세워야 한다는 생각을 갖게 되어서 더 열심히 했던 것 같다.
내가 『아툭』이라는 책을 선정하게 된 계기는 1학기 때 들었던 아동문학의이해 라는 수업 때문이다. 아
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책을 아이들과 함께 읽으며 얼마나 많은 이야기를 나눌 수 있을까? 구름빵처럼 생긴 빵을 함께 먹으며 그림책을 본다면 또 얼마나 즐거울까?
이런 생각만으로도 충분히 행복하다. 1. 들어가며
2. 서천석의 <그림책으로 읽는 아이들 마음>
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아동문학교육은 유아들의 문학경험을 재생산하는 데 목적이 있는 것이 아니라 유아들의 문학경험이 능동적으로 생산되도록 하는 데 목적이 있다.
Ⅳ. 참고문헌
서천석 저, 그림책으로 읽는 아이들 마음, 창비, 2015
아동문학 김현자, 조미영,
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