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문학활동의 적용 효과”, 원광대, 2008 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 문학과 사회성발달과의 관계
2. 사회성 발달을 위한 그림책 선정 및 선정이유
3. 그림책의 문학적 요소(주제, 등장인물, 플롯, 문체)에 따른 선정 그림책 분석
1) 주제
2) 등
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알고 싶은 것이나 하고 싶은 것이 있으면 선생님이 준비하는 것을 도와줄게.
출처 및 참고 문헌
아동문학. 박선희, 김현희 지음. 출판사 : 출판문화원. 2020년
2019 개정 누리과정
https://www.moe.go.kr/boardCnts/viewRenew.do?boardID=312&boardSeq=79419&lev=0
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아동문학, 창지사, 2015
노제운 저, 아동문학의 숨은 의미와 가치, 고려대학교민족문화연구원, 2015
서천석 저, 그림책으로 읽는 아이들 마음, 창비, 2015 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 아동문학의 구성요소(4가지)
1) 주제
2) 플롯
3) 등장인물
4) 배경
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내 자신이 ‘고향의 부재’ 종류의 결핍을 안고 살아왔다는 것을 알게 했다. 과거의 아동 모습에 대해서도 생각을 하게 한다는 것이다. Ⅰ. 서론
-책의 선정 이유
Ⅱ. 본론
1. 책의 줄거리
2. 등장인물 인간상 분석
Ⅲ. 결론
-참고문헌
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문학교육 방법과 협동학습을 통합한 시 교수·학습 방안 연구, 고윤진, 경북대학교, 2015
https://academic.naver.com/article.naver?doc_id=176680038 1. 우수한 글 있는 환상그림책과 글 없는 환상그림책을 각 1권씩 선정하여 문학적 요소(주제, 등장인물, 배
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