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7. 면봉을 이용하여 무궁화를 완성한다.
8. 다른 친구의 것과 비교하며 감상한다.
비고
락스의 특징이 잘 드러나도록 색깔이 지워지는 효과를 보여준다.
아동이 입에 넣거나 다른 아동들과 장난을 치지 않도록 세심하게 주의를 준다.
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자리를 정 리하고 다듬는다.
4. 고무찰흙으로 여러 가지 꾸밀 재료들을 만든다.
5. 준비한 여러 가지 재료들을 이용하여 피자를 꾸민다.
6. 만든 작품을 설명한다.
7. 나무 조각도로 잘라서 서로 나누어 주고 소꿉놀이를 해본다.
비고
손을 이용
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도형모양을 점을 찍어 채워놓는다.
▶ 선 따라 점찍기(직선, 곡선 등)→ □→△→○
4. 점을 찍어 여러 가지 모양 표현해본다.
▶ 꽃 모양이나 자동차, 집 모양 등
비고
아동의 상태와 능력에 따라 종이의 크기 및 사용도구를 조절한다.
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교사 : 한양친구들 안녕하세요?
유아 : 선생님 안녕하세요.
교사 : 오늘은 우리 친구들이 좋아하는 미술시간 이예요
자~ 이게 무엇일까요~? (요구르트 병을 보여준다.)
유아 : 요구르트 병이요~
교사 : 맞아요!! 그럼 이건 무엇일까요?
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, 연필, 크레용, 물감 등등 필요하다고 생각하는 것을 각자가 대답한다.
T: 맞아요. 다양한 도구들을 사용해서 자신만의 멋진 자화상을 그려보아요.
마무리
T: 오늘의 놀이는 어떠셨나요? 자신의 모습을 그리는 자화상에 대해서 잘 알아보았죠.
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미술 활동을 통해 여러분의 창의성을 더욱 발휘할 수 있도록 도와줄게요.
활동의
유의점
- 다양한 방법으로 놀이해본다.
- 유아들이 질서를 지키며 수업에 임하도록 지도한다.
참고문헌
영유아프로그램 개발과 평가, 이영자, 박미라, 정주원,
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리
T: 그렇다면 이번에는 여러분이 자신의 모습을 그려보면서 자신의 느낌을 표현해 보세요. (거울을 이용하여 유아들이 자신의 모습을 그리고 느낌을 표현하도록 유도한다.)
T: 이렇게 여러분은 자신의 모습과 느낌을 그리고 표현했어요. 이
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* 미술활동 - 고마운 분 그려보기
* 음률활동 - 감사의 노래 배워보기
평가
1. 도움을 주시는 분들께 감사 인사를 드릴 수 있는가? 활 동 명
대상연령
활동형태
활동집단
활동목표
누리과정
관련요소
활동자료
연관활동
평가
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림을 다 그린 친구는 물감으로 색칠해보도록 해요.
3. 활동 정리하기
- 그림을 다 그린 친구들은 양초를 다시 앞으로 가져오도 록 해요.
- 그림도구를 정리하고, 자신이 그린 그림만 가지고 다시 모이도록 해요.
준비물: 양초, 크레파스, 도화지,
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크레파스, 포스터칼라, 붓, 비닐 가운
활동방법
1. 실외놀이를 하는 동안 크고 작은 여러 형태의 돌을 모아 본다.
2. 돌의 모양, 촉감이 어떤지 살려 본다.
3. 모아 놓은 돌 중에서 겉이 매끄러운 것을 골라 물에 깨끗이 씻어 말린다.
4. 크레파스
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