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계획서를 준비해서 맞아주셔서 마음이 편해졌다.
첫날은 학습지도를 보조하였는데 아동들과 서먹한 상태라서 어색하고 별고 도움이 되지 못하였다.
기관의 입장에서는 실습생이 오면 현장실습을 통해 학교에서 이론으로 배운 지식을 실천
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안 도항·말산리 고분군과 아라가야 국제 환경 예술제 [2001/9/18 12:18]
[문화의 향기] (15) 솟대패 사물놀이 [2001/9/18 12:18]
[문화의 향기] (16) 합천군 가회면 한밭새터 바람흔적 미술관 [2001/5/8 16:55]
[문화의 향기] (17) 하동 평사리 최참판댁 [2001/5/29
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미술영역으로 가서 “우리 이거 하자”하며 친구에게 재활용 박스를 주며 “뭐 만들거야?”하고 물으며 “나는 연필꽂이 만들꺼야”라고 말한다. 친구가 00처럼 가위로 박스를 오려달라고 하자 “응 내가 해줄게”하며 친구의 박스를 오려준
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재료 부족, 교사인식 부족, 원장 인식 부족 등을 들고 있다.
이는 레지오 접근법을 적용하는데 있어 가장 큰 문제점으로 전문가가 부족하다는 것을 알 수 있다. 레지오 접근법은 방향이 설정되어 있는 것이 아니라 맥락에 맞추어 아동의 사고
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선택이 필요하며 부착시에도 주변 업소와 건물간의 조화를 배려한 설치가 필요하다.
다섯째, 업주와 제작자에 대한 의무교육을 시행한다. 간판을 설치하는 가장 직접적인 원인을 제공하고 있는 업주와 제작자의 전문적인 심미안이 부족한
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선택활동
▷ 친구의 그림자를 따라가 보아요 ▷ 색물감 분무기로 눈 그림 그리기
점심 및 낮잠
▷ ‘꾸러기’ 동요 듣기 ▷ 낮잠 정리할 때 선생님을 도와요
오후 자유선택활동
▷ <음률> 노래에 맞추어 악기 연주하기 ▷ <쌓기> 아디
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안에서 충분한 효과를 내려한다면 꼭 필요한 작업임이 틀림이 없을 것이다.
그냥 쉽게 생각하자. 여러분이 3D 애니메이션을 만든다고 생각해도 되고 ,아니면 소형 비디오카메라로 영상을 만들 계획이라고 여겨도 된다. 작은거에서부터 시작하
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수업 모형 / 96
5. 과학과 수업 모형 / 105
6. 실과 수업 모형 / 112
7. 체육과 수업 모형 / 117
8. 음악과 수업 모형 / 120
9. 미술과 수업 모형 / 124
10. 바른 생활 수업 모형 / 128
11. 슬기로운 생활 수업 모형 / 130
12. 즐거운 생활 수업 모형 / 132
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안에서 활동하는 영유아의 수 가구 재료 교구 등을 고려하여 충분한 공간을 마련하여야 한다.
⑦ 교사가 모든 영역을 한눈에 볼 수 있도록 구석진 공간이 없어야 할 뿐 아니라 교사의 도움이나 안내를 필요로 하는 영유아들을 쉽게 알아낼
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계획안에 맞게 수업을 진행하고 그 외 유치원에서 하는 다른 활동들도 합니다. (예를 들어 가베수업, 미술수업‘교재’)점심시간에는 도우미친구들이 선생님을 도와 급식준비를 하며, 점심을 먹고 난 후면, 요일별로 활동하는 바깥놀이터 또
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