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프로그램을 계획하고 실행하여야 한다.
* 참고문헌
인간발달 / 박성연, 백지숙 저 / 파워북 / 2011
아동상담 / 구은미, 박성혜 외 2명 저 / 양서원 / 2016
아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 /
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아동의 발달을 유도할 수 있다는 신념이다. 전문성 있는 보육교사는 영유아에 대한 자신의 중요한 영향력을 이해하고 이에 대한 책임감과 의무감을 갖추어야 하며, 보육교사로서의 신념과 철할 그리고 전문인으로서 인정받을 수 있는 책임성
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발달되어 있는 편이다. 그래서 실습을 하는 입장에서는 그 재단만의 특정한 사업을 세부적으로 공부할 수 있는 기회가 되어서 뜻 깊은 실습이 되는 것 같다.
그러나 발달장애 아동의 방과 후 프로그램을 진행하면서, 장애아동을 가르친다는
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아동발달, 권민균 외, 창지사(2013)> 1. 유아기 발달 특성을 신체, 언어, 인지, 정서 등 영역별로 설명하시오.(40점)
*유아기 신체발달
*유아기 언어발달
*유아기 인지발달
*유아기 정서발달
2. 유아기 전반적인 발달을 도모하는 부모
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발달에서 사회문화적 맥락의 중요성 강조
참고문헌
아동발달론, 김영옥백혜리최미숙황윤세(2009). 공동체)
보육과정 김연진 외 3명 태영출판사 Page 187~197
보육학개론 이순형 외 공저 학지사 Page 211~214
영유아 보육. 교육프로그램의 이해 이순형
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발달 개념 중 가장 중요하다고 생각하는 개념 - 사회성
2. 유아발달 개념 중 사회성 발달이 중요한 이유
3. 유아기 사회성 발달을 지원하기 위한 방안
1) 사회성 발달에 적합한 프로그램 개발
2) 부모교육
3) 사회성 발달을 위한 교육 환경
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발달 진단도구 개발을 위한 탐색 연구. 숭실대학교 교육대학원
송치연(2008). 재활승마프로그램이 특수아동의 우울감과 사회성에 미치는 효과, 국내석사학위논문 광운대학교
진수현(2019). 초심 상담자의 심리검사 해석상담 경험, 국내석사학위
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아동의 이해와 교육. 서울: 학지사.
유진선, 신창섭, 최정배, 유혜선. (2019). 시각장애아동을 위한 산림교육 프로그램의 구성 요소 도출. 특수교육학연구, 54(3), 205-221. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 유아의 발달장애와 관련된 현상 : 시각장애
2.
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아동발달의 이해, 학지사.
5. 이명옥(2018), 문제중심학습(Problem-Based Learning) 기반 유아 수학교육 프로그램 개발 및 적용효과, 중앙대학교 대학원.
6. 위영희ㆍ문혁준 외 3명(2013), 영유아교수법, 창지사.
7. 김현동(2011), 발견학습과 설명학습의 비
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그 목적이 있다.
참고문헌
전순화 외, 부모교육, 서울: 양서원, 2000
성영혜 외, 부모교육, 서울: 문음사, 1994 1. 건강가정 만들기 프로그램 계획서
2. 각 회기별 프로그램 구성
3. 각 회기별 세부 구성
4. 프로그램의 기대효과
참고문헌
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