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발달, 정옥분
인간행동과 사회환경, 최해경.이인정 1. 프로이드 인물소개
2. 프로이드 정신분석이론 기본개념
(1) 리비도
(2) 죽음의 본능
(3) 삶의 본능
(4) 정신에너지
3. 프로이드 정신분석이론의 5단계의 성격발달단계
4. 마음의
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능력을 형성케 하였다. 무엇보다도 게임중독의 극복과정에서 가장 중요한 아동 본인의 게임중독에 대해 자각하게 하는 영향을 미치게 되었다.
Ⅲ.결론
아동기는 청소년기로, 성인기로 발달단계가 진행되는 전환기이다. 이때의 생물학적인
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발달영역의 성격
Ⅲ. 정서장애(정서장애아동)의 특성
Ⅳ. 정서장애(정서장애아동)의 요인
1. 신체 및 체질적인 요인
2. 지적 요인
3. 성격적 요인
4. 환경적요인
1) 가정요인
2) 학급 및 학교 환경
3) 지역사회 환경
Ⅴ. 정서장애(정서장
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발달 이론의 한계로서 생각해 볼 수 있겠다.
참고문헌
정옥분 저, 아동발달의 이해, 학지사 2013
권민균, 문혁준 외 저, 아동발달, 창지사 2012
한영렬, 류종훈 외 저, 유아발달론, 청목출판사 2014 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론: Piaget의 인지 발달단계
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과정으로 유아로 하여금 자신뿐 아니라 타인의 감정, 생각, 동기를 생각하게 하기 때문에 사회성 발달에 중요한 변인이 된다. 사회인지에 관련된 목록들은 앞에서 살펴보았듯이 감정이입, 참조적인 의사소통 능력, 도덕적이고 윤리적인 판단
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독서치료의 실제
I. 독서치료 환경
II. 독서치료의 원리
1. 동일시
2. 정화
3. 통찰
III. 독서치료자의 역할
1. 아동에 대한 파악 및 확인하기
2. 자료를 선정하기
3. 책을 제시하기
4. 활동하기
IV. 독서치료 과정
1. 읽기 전 단계
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성발달단계와 성교육
I. 장애아동의 성교육
II. 사춘기 전의 기초작업
1. 부모와의 친밀한 관계가 지닌 위력
2. 또래집단의 위력
3. 학업성취의 가치
III. 장애청소년의 성교육
IV. 장애청년기 및 장애성인기의 성교육
* 참고문헌
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능력과의 관계 분석”, 중앙대, 2011
- 이상례, “교사의 놀이 전문성 증진을 위한 컨설팅이 유아의 구성놀이 질과 사회적 놀이 및 창의성 발달에 미치는 영향”, 순천향대, 2014 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 사회적 놀이의 개념
2. 사회적 놀이 단계
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발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 심리사회이론
I. 이론의 주요 개념 : 발달적 위기
II. 발달단계별 특성
1. 제1단계(0-1세) : 기본적 신뢰감 대 불신감
2. 제2단계(1-3세) : 자율성 대 수치심과 회의
3. 제3단계(3-5세) :
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발달이론 비교.\" 심리학연구, 45(3), 256-278.
김수연. (2021). \"아동발달이론에 관한 고찰: 프로이드와 에릭슨을 중심으로.\" 아동발달학회지, 38(2), 112-128. 1. 서론
2. 프로이드의 아동발달단계 이론
3. 에릭슨의 아동발달단계 이론
4. 두 이론의
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