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발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003 영아기 정서발달(애착발달, 자아발달)
1. 애착
가. 애착의 발달단계
1) 비사회적 단계(0~6주)
2) 비변별적 애착단계(6주~6, 7개월)
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능력으로 보았고, 공자는 인간의 보편적 원리의 주요원칙이 효라고 한다.
둘째, 효는 모든 덕의 근본이고 의리는 정체감 형성의 근본이다.
셋째, 의리는 청년기에 발생하는 인간의 덕목이고 생명력이다. 효는 모든 인간에게 있어 모든 단계의
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발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 청소년기의 신체적/성적 변화
I. 청소년의 신장과 체중의 변화
II. 신체 다른 기관과 운동능력의 발달
III. 청소년기의 성적 변화
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발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003 피아제의 인지발달이론의 주요개념
I. 적응
1) 동화
2) 조절
II. 도식
III. 발달단계
1) 감각운동기
(1) 반사활동기
(2) 1차
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발달이론
(1) 프로이드의 심리성적발달 성격이론
(2) 에릭슨의 심리사회적발달 성격이론
3. 프로이드와 에릭슨 이론의 비교
(1) 공통점
(2) 차이점
4. 각 단계 별 교육적 시사점
(1) 프로이드의 발달단계 별 교육적 시사점
(2) 에릭슨의 발
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능력(family capability)
5. 가족기능 지원 및 강화(support/strengthening family functioning)
Ⅴ. 장애아동의 부모정체성 확립
Ⅵ. 장애아동의 가족문제
1. 경제적인 부담
2. 부정적인 정서의 경험
3. 가족갈등
4. 장애인가족성원의 발달단계와 가족생활
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능력을 자유롭게 신장시키도록 돕는 교구의 제공이며, 아동의 교구를 연결 지어 주는 교사의 태도이다. Montessori 교사 양성과정에서는 현재 강조되고 있는 사회적 발달 영역에서의 활동을 도입하려는 움직임들이 활발하다. 물론 우리는 우리
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능력을 키워주어야 한다.
Ⅲ 결론
이상과 같이 영유아가 받을 수 있는 스트레스의 예와 대처방법 및 예방하기 위한 방법에 대해 살펴보았다. 아동의 발달단계를 이해하는 것을 매우 중요하다. 그 이유는 각 발달단계에 따른 문제를 해결하기
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생리적 적응 상태
1) Apgar Score
2) 신체사정
3) 수유
4) 출생 후의 일반적인 상태
4. 검사 및 치료과정
(1) 임상검사 및 진단적 검사결과
(2) 특수검사(특수치료)
(3) 경구, 비경구적 투약과 정맥주입
5. 간호진단 및 간호중재
6. 참고문헌
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발달에 대해 사정하시오.
1) 가족 구조적 요인에 대한 사정
2) 가족 기능적 요인에 대한 사정
3) 발달요인에 대한 사정
(2) 사정내용에 따른 가계도, 외부체계도, 가족연대기, 사회지지체계도, 가족아프가평가를 작성하시오.
1) 가계도
2) 외
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