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영유아가 받을 수 있는 스트레스의 예와 대처방법 및 예방하기 위한 방법에 대해 살펴보았다. 아동의 발달단계를 이해하는 것을 매우 중요하다. 그 이유는 각 발달단계에 따른 문제를 해결하기 위한 해결방안을 고안할 때 매우 유용하기 때문
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예를 들어 영유아가 동생을 보게 되면 동생에 비해 사랑을 덜 받는다고 느껴 스트레스를 받는 경우가 있다.
▣ 부모의 사랑 정도가 눈으로 보이는 것이 아니기 때문에 겉으로 드러나는 문제의 원인을 발견하기가 쉽지 않으므로 기본적인 욕
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스트레스로 인해 심리적·신체적·행동적인 병리문제를 야기할 수 있다. 부모 역할, 부모기대, 부부관계, 어머니 취업, 가정경제 등은 영유아의 정신건강 유지와 증진 및 다양한 문젯거리의 사전 예방이란 측면에서 볼 때 매우 중요한 요인이
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설명하고, 교사-유아의 상호작용 시 교사의 상호작용 전략에 대해 구체적인 예를 들어 설명하시오.
1) 유아교사의 역할
2) 교사-유아의 상호작용 시 교사의 상호작용 전략에 대해 구체적인 예를 들어 설명하시오.
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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스트레스
1) 스트레스와 직무스트레스의 개념
2) 직무스트레스의 유발 요인
3) 기관에서 교사의 직무스트레스
5. 기관에서의 의사소통
1) 의사소통의 개념
2) 유아교육기관에서 지도자가 수행하기 쉬운 3단계 의사소통 방법
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