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아동연구운동.........................2
2. 성숙주의이론.....................................2
1) 루소 / 3
2) 게젤 / 3
3. 정신분석이론.....................................4
1) 프로이드 / 4
2) 에릭슨 / 6
4. 행동주의이론.....................................6
5. 구성주
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아동의 생존을 최우선순위에 놓아야 한다.
2. 생존한 아동들은 건강해야 하고, 풍요롭고 생산적인 삶을 살고, 생활을 해 나갈 수 있는 기술을 습득하도록 보장해 주어야 한다.
3. 부모들이 아동을 보호하는 중요한 역할을 하도록 준비시키고,
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아동이 자신의 독특성을 발달시키도록 아동의 생각과 창의성에 대한 어머니는 자랑, 존경을 보낸다.
④ 가능한한 아동이 단어와 몸짓으로 의사소통하고자 하는 생각을 언어화 하도록 도와주어야한다.
3) 이 단계의 부모역할
① 상상놀이는 여
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발달이론의 특성에 대하여 기술하시오.
2) Duvall이 제시한 가족생활주기와 발달과업에 대하여 기술하시오.
① 1단계 : 결혼기(가족형성기)
② 2단계 : 양육기(자녀출산 및 영아기)
③ 3단계 : 학령전기(유아가족기)
④ 4단계 : 학령기(아동
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요인
1.2 발달 단계
1.3 성별
2. 가정환경적 요인
2.1 부모의 언어 사용
2.2 가정의 언어적 자극
2.3 가족 구조
3. 교육 환경적 요인
3.1 유아교육기관의 역할
3.2 교사의 언어적 지원
3.3 또래 상호작용
결론
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아동의 자아이상과 양심으로 구성된다.
- Freud는 심리성적 발달단계의 남근기(3~6세)에 이르면 남아는 오이디푸스 콤플렉스를 경 험하게 되고 여아는 엘렉트라 콤플렉스를 겪게 되면서 아동들은 자기 부모와 동일시함으 로 적절한 역할을 습득
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부모가 양육에 대한 올바른 지식과 태도를 갖출 수 있도록 지속적이고 체계적인 지원이 필요하다. 1. 서론
2. 아동기 부모교육의 중요성
1) 아동 발달 단계와 부모의 역할
2) 효과적인 양육 방법
3) 부모 교육 프로그램의 필요
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단계이론인가?
인간은 그 모든 단계를 거쳐야만 하는가?
Piaget와의 비교
실제적 시사점
임상사례
아동양육에 대한 생각
평 가
도표
1. <프로이드와 에릭슨의 비교>
2. ★에릭슨에 의한 인성발달의 단계★ 단 계
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부모의 양육방식에 대해 설명하시오.
또래집단의 역할
아동 개인의 소속감의 원천
서로간에 교사의 역할
또래는 서로의 문제해결을 돕는 심리치료자의 역할 1. 성격발달
Freud와 Erikson 비교
Erikson의 개인적 사회적 발달단계
2. 사회성
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아동발달을 촉진시키기 위해 평가자로서 아동에 대한 평가와 프로그램에 대한 평가를 해야한다. 어린 아동일수록 교사의 역할이 더욱 중요하므로 영유아교사 자신의 행동에 대한 평가도 아울러 병행되어야 한다.
3) 부모 및 지역사회와의 교
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