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발달의 이해 - 정옥분 지음
인터넷검색(http://www.naver.com) 1.성역할발달의 이론
1)정신분석이론
2)사회학습이론
3)인지발달이론
4)성도식이론
5)성역할 초월이론
2.성역할발달과 영향요인
1)생물학적 요인
2)문화적 기대
3)부모의
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프로그램의 효과
8.포테이지 프로그램의 장점
9.한국적 상황에서의 적용 가능성
정신지체아 조기교육에 있어 부모를 중재한 포테이지 아동발달 지침서 활용 연구
10.조기교육에 있어서 부모의 역할
11.대상아의 개요
12.결연
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아동 조기교육의 과제
1. 조기특수교육의 고려점
(1) 판별
-조기발견이 중요
-스크린 절차 : 부모에게 발달기준에 대한 정보제공/취학 전 아동의 발달 스크린에 대한 정보제공 아동의 확인 뒤 종합적 평가의 요구나 정기적 조정요구, 발달지체
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아동기의 아동들은 독림심이 증가하는데, 부모나 교사들은 이 시기 아동들의 학습에 많은 관심을 갖고 적절한 학습 환경 및 활동을 마련해 줌으로써 학습을 통한 성취감을 발달시킬 수 있도록 해야 한다.
1) 학교에서의 학습 환경 및 활동
(1)
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아동양육에 문제나 어려운 일이 있는 가정을 대상으로 구체적인 상담을 실시한다.
☞행동 개선 프로그램
아동과의 상호 작용 행동을 개선하기 위해 분노와 공격성을 조절하는 훈련, 부모의 역할을 제대로 수행하는 훈련 등을 프로그램을 실
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아동의 스트레스 및 사회적 지지 지각과 행동문제, 한국아동학회지 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 아동문제행동의 유형
Ⅲ. 아동문제행동과 부모의 애정
Ⅳ. 아동문제행동의 관찰과 측정
1. 아동의 문제행동 분석
1) 어린이의 행동을 파악하는데 방
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의존에 취약한 이유와 동기
4) 청소년에서 남용으로의 진행 단계
5) 청소년의 알코올 및 약물사용과 관련된 인자들
6) 약물 남용을 의심해보아야 되는 경고 증상과 징후
7) 약물 오남용이 의심되는 경우의 병력 청취
8) 예방 대책
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부모에게 가르치는 것을 통해 부모의 유능감을 증진시켜 부모의 스트레스를 줄일 수 있다. 1. 장애아 부모교육의 중요성
가. 장애아 부모의 욕구
나. 장애아 가족의 욕구
다. 장애아 부모의 반응
2. 장애아 부모의 역할
가. 장애아 부모
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발달(p287)
1. 사회심리발달 p10
(1) 독립심
(2) 주도성
(3) 자아 통제
2. 성역할 p11
(1) 성역할의 발달 이론
(2) 성역할의 발달
3. 도덕성 발달 p13
(1) 도덕성 발달 이론
(2) 도덕성 발달과 주변 환경
4. 정서 발달 p15
(1) 정서 발달의 이론적 접근
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발달한다. 그리고 아동들의 태권도 수련은 사회성 발달에 긍정적인 영향을 미치며 수련 기간이 길수록 태권도에 내재된 가치를 학습할 가능성이 높아진다.
한편 태권도는 지도자와 수련생 간에 규범을 지키며 잘못된 것은 경험으로 수정 발
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