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부모의 역할에 의해 만들어질 수 있다. 부모의 관심과 든든한 지지야말로 아동의 성장에 가장 필요한 밑거름이라고 할 수 있다. 그러므로 부모는 아동의 이러한 발달단계별 특성을 잘 이해하여 아동을 대해야 하며, 각 단계에 맞는 과업을 잘
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아동의 죽음에 잘 적응할 수 있도록 도와야 한다.
2. 아동 임종에 대한 간호를 아동의 발달 단계별로 나누어 제시
아동과 개방적인 의사소통을 실시한 가족은 폐쇄적인 부모보다 아동의 죽음 후 적응수준이 더 높다. 죽어가는 아동과 토론할
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발달시키고 개인 상호간의 관계를 변화시키는 주요 추진력이 된다.
참고문헌
김수영(1995).유아의 사회성 발달. 학지사
서영숙(1995). 아동교육심리. 숙명여자대학교 출판부
김금주(1985). 부모유무가 유아의 성역할 개념에 미치는 영향, 덕성(대)
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발달단계
1) 기초적인 낙서시기
2) 도형단계
3) 디자인단계
4) 인물화
5) 초기 회화
3. 본인이 생각하는 각 발달단계에 맞는 교사의 역할
1) 난화기, 기초적인 낙서시기
2) 전도식기, 도형단계
3) 도식기, 디자인단계
4) 또래집단기, 인물화
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역할은 상담자로서의 역할이다.
⑥정체성을 발달시킨다.
청소년기의 교육기간이 연장됨에 따라 외부세계의 경험이 제한되고 따라서 독립하여 정체성을 형성하는 단계에 경제적으로 부모에게 의존하여야 하는 상황이 된다. 정체성형성은
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아동발달이론에 근거하여 분석
Ⅰ. 서론
1. 나의 성장 발달 과정 분석을 위해 선택한 이론
2. 이론 선택의 이유
3. Erikson의 이론의 평가
1) 특징
2) 비판
Ⅱ. 본론
1. 심리사회 발달 단계 별 나의 성장 발달 과정 분석
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발달, 성역할 발달 등의 연구를 촉진하였다(Berk, 2000).
둘째, 현재 아동발달 분야에서 Freud의 이론을 무조건 지지하는 것은 아니지만 아동발달 단계, 성격의 구조 등과 같은 핵심 개념들은 그의 이론에서 시작된 것이다. 그 외에도 인간 정신의
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발달을 스스로 이루어나가는 능동적인 학습자로 보았다. 피아제의 이론은 아동의 각 단계별 인지발달의 특성에 대한 이해를 통해 아동의 인지발달을 지도하는데 강력한 이론적 배경을 제공하여 부모와 교사의 훈육과 지도에 대한 안내 역할
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아동기의 양육행동과는 다른 형태의 양육행동이 필요하다.
3세 이하의 어린 아기들의 경우 신체적, 지적, 인성발달이 그 이전 연령 단계나 그 이후 연령 단계와는 발달적 특성이 다르고 이에 따라 아기에게 행하는 부모의 역할과 행동도 다른
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부모에게 요구되고 있다.
더욱이 부모자녀관계는 일방적인 것이 아니라 양방향적인 것이어서 유아의 연령과 발달에 따라, 그리고 부모자신의 발달에 따라서도 달라지는 역동적인 것이므로 부모의 적절한 양육은 더욱 어려워지고 있다고 할
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