|
역할에 대해 논하시오.
(3) 아동 호스피스와 성인 호스피스의 다른 점을 설명하고, 아동 임종에 대한 간호를 아동의 발달 단계별로 나누어 제시하시오.
목차
1. 서론
2. 본론
1) 아동발달단계별 분리불안
2) 아동발달단계별 분리불안과
|
|
|
발달단계
1. 1단계(0~1세) : 기본적 신뢰감 대 불신감
2. 2단계(1~3세) : 자율성 대 수치심 또는 회의감
3. 3단계(3~6세) : 주도성 대 죄책감
4. 4단계(6~12세) : 근면성 대 열등감
5. 5단계(12~20세) : 정체감 확립 대 역할혼돈
6. 6단계(20~24세) : 친밀
|
|
|
아동 및 청소년의 건전육성과 발달에 있어 지역사회 또는 사회가 갖는 사회교육적 기능과 역할의 중요성이 점차 높아져 가고 있다. 따라서 지역사회에 있어서의 아동 및 청소년에게 유해한 지역사회 환경의 정화와 선도는 지역사회복지조직
|
|
|
아동발달이론] 정신분석이론 - 프로이드와 에릭슨의 이론
I. 프로이드의 심리성욕이론
1. 구강기(출생~1년)
2. 항문기(1~3세)
3. 남근기(3~6세)
4. 잠복기(6~사춘기)
5. 생식기(사춘기 이후)
II. 에릭슨의 이론
1. 제1단계 : 기본적 신뢰감
|
|
|
발달
1) 일반적 특징
2) 초자아의 발달
3) 타율적 도덕성
4) 전인습적 도덕발달단계
III. 사회정서적 발달
1. 정서발달
2. 성역할 발달
3. 자아개념 형성
4. 집단놀이
IV. 학령전기 아동발달과 사회복지실천과의 연관성
1. 성격발
|
|
|
아동발달의 이해, 학지사, 2002
※ 유안진, 아동발달의 이해, 문음사, 1999
※ 정영숙, 아동발달과 부모교육, 시그마프레스, 2001
※ 이경희, 아동발달과 부모교육, 교문사, 2000
※ 안영진, 새 아동발달 연구, 꾸벅, 2002
※ 강임숙, 아동발달과 상담,
|
|
|
단계에 경제적으로 부모에게 의존하여야 하는 상황이 된다. 정체성형성은 부모와 청소년 모구에게 어려운 것이지만 궁극적으로 개인이 의사결정을 내릴 수 있는 성인이 되는데 필수적이다. 아동의 발달에 따른 가정의 역할과 중요성
|
|
|
아동지도 프로그램 만족도에 관한 연구」남부대학교 사회복지대학원 논문
구민정(2005)「방과후 아동지도 교육환경에 대한 아동, 부모, 교사의 만족도, 요구도 및 역할인식」숙명여자대학교 대학원 논문
보건복지부(2010)「2009 보건복지백서
|
|
|
아동에게 나타날 수 있는 “통제감 상실”에 대하여 아동의 발달단계별로 설명하고 그에 대한 간호중재계획을 세우시오.
3. 아동의 죽음은 부모들에게 매우 강도 높은 슬픔을 유발한다. 아동의 임종 후 간호 및 사별간호에 대해 다각도로 중
|
|
|
역할에 대해 논하시오. 또한 중환아실 아동의 정서적 요구를 충족시키는 데 도움이 되는 간호중재를 다각도로 세워보시오
(1) 중환아 간호단위의 특성 (환아, 가족, 환경 등)을 설명하고, 중환아실 간호사가 갖추어야 할 능력, 태도 및 역할에
|
|
메뉴펼치기
