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근현대에서 서양 윤리사상과 실학의 만남”, 동양철학, 2008
- 이규련, “유아 조기교육의 실태 및 어머니의 인식” 경원대, 2008 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 아동발달의 전성설과 백지설 관점 설명
2. 자신의 생각과 이유
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
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아동에 대한 관점이 정립되어야 할 필요가 있다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 아동발달의 전성설(前成說)과 백지설(白紙說)에 대한 자신의 생각과 그 이유를 논해 보았다. 교육내용 및 방법에 있어서는 아동의 교육에 가장 영향을 미치는 어
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발달시키고 가족문화 속에서 성격의 형성과 가치관을 배워가게 되는 것이다.
※ 참고문헌-교육의 이해(한방교, 윤길근), 이상아동발달론(최기창) 서론- 아동발달의 전성설과 백지설의 개념
본론- 아동발달의 전성설과 백지설의 대한 나
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발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003 아동발달이론
A. 고전적 아동관
I. 동양의 전통적 아동관
II. 서양의 전통적 아동관
B. 계몽주의 아동관
I. John Locke의 백지설
I
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백지의 상태인 로크의 백시설의 입장으로 영ㆍ유아가 선하게, 악하게 성장하는 데에는 가정교육이 무엇보다 중요하다고 생각한다. 환경도 물론 중요 하지만 좋은 환경이든 나쁜 환경이든 부모의 양육에 따라 나쁜 환경도 좋게 사고할 수 있
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