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근현대에서 서양 윤리사상과 실학의 만남”, 동양철학, 2008
- 이규련, “유아 조기교육의 실태 및 어머니의 인식” 경원대, 2008 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 아동발달의 전성설과 백지설 관점 설명
2. 자신의 생각과 이유
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
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전성설(前成說)과 백지설(白紙說)에 대한 자신의 생각과 그 이유를 논해 보았다. 교육내용 및 방법에 있어서는 아동의 교육에 가장 영향을 미치는 어머니들이 먼저 깨우쳐야 한다는 관점으로 장차 어머니가 될 여자들의 교육과 아동교육을 직
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전성설과 백지설의 공통점이 있다. 두 설 모두 인간의 발달은 연속적인 과정으로 보는 것이다.
[결론]
인간은 임신에서 죽을 때까지 일생을 통틀어 끊임없이 발달한다. 그것은 변화하는 연속적이며 점진적 과정이다. 한 개체의 성장은 비약적
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전성설 {칸트사전}
[네이버 지식백과] 백지설 {교육학 사전}
[네이버 지식백과] 아동권리선언(제네바 5조) {사회복지학 사전}
[네이버 지식백과] 유엔아동권리협약{시사상식 사전}
이동현, 강지영(2003) 아동 학대 및 방임
김재량(2014) 아동학대가
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전성설과 성악설
● 계몽주의 시대 : 로크의 백지설, 루소의 성선설
● 19세기에 다윈의 진화론을 통해 인간의 발달을 새롭게 조명하게 됨
● 20세기 초에 아동연구운동이 과학적으로 시작됨
4. 유아발달의 4가지 응용분야
● 발
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