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발달의 8단계
1) 기본적 신뢰감과 불신감 (1단계: 0~1세)
2) 자율성 대 수치심과 회의감(2단계: 1~3세)
3) 주도성과 죄책감(3단계: 3~6세)
4) 근면성과 열등감(4단계: 6~12세)
5) 정체감 확립 대 역할 혼돈(5단계: 12~20세)
6)
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에릭슨의 심리ㆍ사회적발달이론을 중심으로”, 2005
- 이인정외, “인간행동과 사회환경”, 나남출판, 2012
- 정옥분, “아동발달의 이해”, 학지사, 2012
- 정아롱, “에릭슨의 심리사회적 발달단계를 적용한 회상요법 미술치료가 치매노인 삶의
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아동발달 교안
2. 정신건강론 - 유수현, 천덕희 등저 | 양서원(박철용) | 2017년 02월 28일
3. 전진아. \"아동의 정신건강 현황과 정책 과제.\" 보건복지포럼 283.- (2020): 32-42.
4. 정신실. \"에릭슨의 자아정체성 개념의 재조명.\" 국내석사학위논문 울산
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Erikson의 심리사회적 발달단계
1) 1단계 : 신뢰감 대 불신감
2) 2단계 : 자율성 대 수치심과 회의감
3) 3단계 : 주도성 대 죄책감
4) 4단계 : 근면성 대 열등감
5) 5단계 : 자아정체감 대 자아정체감 혼란
6) 6단계 : 친밀
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에릭슨(Erikson)의 성격발달 8단계설 및 그 교육적 시사점
1. 에릭슨의 성격발달 8단계설
1) 1단계 : 신뢰감 대 불신감
2) 2단계 : 자율성 대 수치심과 회의감
3) 3단계 : 주도성 대 죄책감
4) 4단계 : 근면성 대 열등감
5) 5단계 : 자아정체
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등감(industry versus inferiority : 6‐사춘기), 잠복기
5) 제 5단계 : 정체감 대 정체감 혼미(identity versus identity diffusion : 청년기)
6) 제 6단계 : 친밀성 대 고립감(intimacy versus isolation : 성인초기)
7) 제 7단계 : 생산성 대 침체감(generativ
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발달이론
1. 인지발달의 개념
2. 피아제(Jean Piaget) 의 인지발달이론
Ⅱ. 피아제(Jean Piaget) 인지발달의 4단계
1. 감각운동기 (영아기, 출생~2세)
2. 전조작기 (유아기, 2~6세)
3. 구체적 조작기 (아동기, 7~11, 12세)
4. 형식적 조작기 (청소년기,
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에릭슨의 심리사회적 발달8단계
1. 유아기(구강기) : 기본적 신뢰 대 불신
2. 초기아동기(항문기) : 자율성 대 수치와 회의
3. 학령전기(남근기) : 주도성 대 죄의식
4. 학령기(잠재기 도는 생식기 초기) : 근면성 대 열등감
5. 청소년기 : 정
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발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 프로이드의 정신분석이론
I. 프로이드의 생애
II. 정신분석이론의 특징
1. 내적 갈등의 역동
2. 정신결정론
3. 과거 경험의 중요성
4. 무의식과 심리성적 욕구
III. 정신분석이
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프로이드 이론은 아동을 직접 관찰한 결과가 아니고 심리적으로 문제를 가진 성인의 기억이나 환상, 꿈을 통해 아동발달이론을 정립하였다는 점에서 일반화가 어려울 뿐만 아니라 과학성이 결여되어 있다.
셋째, 빅토리아 시대(남성우월주의
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