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발달 단계
① 제1단계(영아기,0-2세) : 신뢰성 대 불신감
② 제2단계(유아기, 2-3세) : 자율성 대 수치감
③ 제3단계(유치기, 4-6세) : 주도성 대 죄악감
④ 제4단계(아동기,6-12세) : 근면성 대 열등감
⑤ 제5단계(
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아동발달심리, 서울:학지사 1. 인간발달에 관한 두 이론적 모형
1) 기계론적 모형
2) 유기체적 모형
2. 기존 발달이론의 특징과 한계
3. 인간발달에 관한 전생애적 접근
1) 에릭슨의 심리․사회적 발달이론
(1) 유아기
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에릭슨이론의 가장 핵심적인 단계라고 할 수 있다.
에릭슨의 이론은 성적 쾌감을 포함하는 동시에 아동과 그들에게 중요한 인물, 혹은 아동을 둘러싼 사회 문화적 맥락간의 상호작용에서 발달의 원천을 찾고자 했다. 즉 개인의 생물학적 욕구
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아동심리학 / 김경희 저 / 박영사 / 2005
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 아동기 인지발달
I. 피아제의 구체적 조작기
1. 보존개념
2. 분류
3. 서열
II. 정보처
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발달에 관한 연구, 상명대학교 대학원 석사학위논문, 1996 I. 서론
II. 본론
1. 유아기 도덕성발달의 특징
가. 피아제와 콜버그의 도덕발달이론
나. 반두라의 도덕발달이론
2. 도덕발달 이론 등 그 특징에 따른 교사의 역할
가 .
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2018
성장발달과 건강 : 김태임, 김희순 외 3명 저 / 2014 / 교문사
아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 피아제의 구체적 조작기
I. 보존
II. 유목화
III. 조합능력
* 참고문헌
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발달이 인지 발달과 상징적 기능의 이해에 기초
나. 지식은 유아가 경험을 통해 능동적으로 구성하는 것
다. 혼잣말
4. 피아제의 인지발달단계에 따른 언어발달
가. 1단계 - 감각운동기
나. 2단계 - 전조작기
다. 3단계 - 구체적 조작기
라. 4
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아동의 성장과 발달 이해 - 정정옥 저/ 교육아카데미
(2) 아동발달이론 - 이성태 저 / 학현사
(3) 아동 발달의 이해 - 정옥분 저 / 학지사
(4) 피아제의 인지발달 이론 - 김정민 저 / 학지사 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 성숙주의
2. 행동주의
3. 구
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발달] 에릭슨(Erikson)의 성격발달단계(심리사회적 발달이론)
I. 유아기 : 신뢰감 대 불신감
II. 아동전기 : 자율성 대 수취 및 의혹감
III. 아동후기 : 주도성 대 죄악감
IV. 학동기 : 근면성 대 열등감
V. 청소년기 : 자아정체감 대 역할혼
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발달을 방해한다. 이외에도 다양한 상황이 유아의 공격성을 자극한다. 또래집단의 분위기가 우호적이고 협조적이기보다는 긴장이 많고 경쟁적일 때 적대적 행동이 더 많이 나타난다. 또 가족의 낮은 사회경제적 수준은 유아와 아동이나 청소
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