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아빠는 일부러 장난감을 숨겼다가 내가 막 찾으러 다니면 “여 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 피아제(Piaget)의 인지발달이론
2. 발달이론에 근거한 나의 발달사 정리
3. 실생활에 긍정적인 덕목을 기를 수 있는 방안
Ⅲ. 결론
* 참고문헌 *
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수 있도록 적합한 교육이 이루어져야 함을 시사한다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 나의 자녀가 영유아기(1-3세)에 해당된다고 가정했을 때, 에릭슨의 심리사회적 이론에 근거하여 실생활에서 긍정적인 덕목(자율감)을 기를 수 있는 방안을
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수영 외 3인, 유아놀이의 이론과 실제, 양서원, 2000 1. 실생활에서 긍정적인 덕목(자율감)
2. 에릭슨의 이론 중 자율성 - 나의 자녀가 영유아기(1-3세)에 해당된다고 가정했을 때
3. 실생활에서 긍정적인 덕목(자율감)을 기를 수 있는 방안
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수 있는 능력을 기를 수 있을 것이다.
6. 참고문헌
김영식. 「다중지능이론을 적용한 교육방법 연구」. 한국교육학회, 2015.
박정희. 「다중지능이론과 개인의 학습 성향 연구」. 교육심리학연구, 2018. 1. 서론
2. 가드너의 다중지능이론
3.
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수 없었던 점이 안타까웠다.
10. 참고자료
·현대인의 결혼과 가정 :김영일 (학문사)
·결혼과 사회: 김태현,이성희 공저 (성신여자 출판부)
·결혼학개론: 정현숙, 최현실, 유계숙 (상명대학교 츨판부) 1. 이혼의 정의
2. 옛날의 이혼
3
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