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아동복지법 제9조 제3항 및 동법 시행령 제4조 제1항)
구분
교통안전교육
약물오남용교육
재난대비교육
성폭력 예방교육
실종유괴
예방방지교육
실시
주기
(총시간)
2개월 1회 이상
(연간12시간이상)
3개월 1회이상
(연간10시간이상)
6개월 1회 이
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아동복지법에서의 소년소녀가정
3) 소년소녀가정제도의 가족 복지적 의의와 문제
2. 소년소녀가정의 유형
1) 소년소녀가정의 유형
2) 유형별 분류에 따른 사례
3. 소년소녀가정의 원인 및 현황
1) 소년소녀가정의 발생원인
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교사 질적 저하
보육시설에 대한 경비 지원
영아, 장애아, 저소득층 시설 부재
국가와 지방자치단체의 무책임
직장보육시설의 부재
개정된 영유아보육법
1. 보육업무에 관한 정부 내 구조적 변화
2. 보육시설, 신고제에서 인가
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교사들이 학습이론을 잘 적용한다면 더욱 더 그 효과는 빛을 발할 수 있을 것이다.
Ⅳ 참고자료
- 이은주, “어린이를 위한 철학교육의 기능근거”, 2006
- 보건복지부, “아동복지편람”, 2000
- 부영호, “에릭슨의 심리ㆍ사회적발달이론을 중
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교사에게 반항하거나 수업을 방해한다면 학생의 그러한 모습을 카메라로 찍어서 학생의 부모에게 전달하고, 부모로 하여금 자녀교육을 똑바로 시키라는 말을 반복적으로 하면 그만이라는 생각도 들었다.
3. 참고자료
아동복지론, 저자 서보
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교사회사업 도입방안 / 한국아동복지학 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 폭력의 발생원인
1. 힘의 형태로써의 폭력
3. 문화와 종교로써의 폭력
4. 후천적으로 습득된 행동으로써의 폭력
5. 수치와 굴욕의 대응으로써의 폭력
6. 치료와 치유로써의 폭력
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아동·청소년복지론, 서울대학교출판부, 2001.
-윤용진, 권창희, 김용호, 김대현, 신동학. 도시와 읍면지역 남자 고등학생의 흡연률과 흡연위험 지식도. 가정의학회지 ;17(10) : 877-882, 2006 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 상황분석이란 무엇이며, 청소
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주변에서 목격한 놀이 및 스포츠 관련 안전사고
3. 안전교육 활동 아이디어 3가지
3.1. 실생활 기반 체험형 안전 시뮬레이션 수업
3.2. 지역 사회와 연계한 안전 캠페인
3.3. 또래 교사제를 활용한 또래 안전교육 활동
4. 결론
5. 참고문헌
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기회가 되어 좋았다.
참고문헌
아동복지론. 이소희. 학현사. 2005
보육과정. 정옥분. 학지사. 2020 Ⅰ.
서론
Ⅱ.
본론
1. 보육의 질의 중요성
2. 보육과정의 관점
3. 현대변화에 맞춘 예비보육교사로서의 관점
Ⅲ.
결론
Ⅳ.
참고문헌
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교사 간 소통의 기회를 우선 확보해야 한다고 생각한다.
Ⅳ 참고문헌
- 이순형, “아동복지 이론과 실천”, 학지사, 2006
- 권미경, “부모참여가 확대된 열린어린이집 활성화를 위한 노력”, 아동정책연구소, 2015
- 보건복지부, “열린어린이집
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