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체벌경험과 현재 체벌사용정도간의 단순 상관관계
현재 체벌사용정도
체벌에 대한 태도
회초리
기합
단체벌
부적절한
체벌
폭력
선호도
체벌
선호도
처벌
관용도
성장기
가정 체벌경험
학교 체벌경험
.119*
.213***
.143*
.181***
.307***
.263***
.303
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입장에서는 무엇보다도 효과가 즉시 나타나고 신속하다는 점을 주장한다. 특히 감정이 배제된 상태의 체벌사용은 효과적이라고 강조한다. Killory, 1974 : 575-579
이처럼, 대부분의 교사는 다른 형태의 벌보다 최소한의 노력으로 신속한 효과를 거
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체벌을 사용하는 것은 폭력을 정당화시키는 모델을 형성하여, 때에 따라 또는 필요에 따라 폭력이 수단적 가치가 있을 때는 사용할 수도 있다는 인식을 갖게 할 위험이 있다.
셋째, 교사와 학생 또는 부모와 자녀 사이의 인간관계를 악화시켜,
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체벌로 아이들의 목숨까지 위협하는 바, 이러한 돌발상황을 예방하기 위해서라도 체벌정도에 대한 사회적 공감대가 먼저 이루어져야 될 것이라 생각한다. 1. 장애아동 교육에 있어 교사에 의한 강제적 힘 사용에 대하여
2. 체벌(교사에 의
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서론
체벌은 학습자에게 불쾌하거나 고통스러운 경험을 주는 교육적인 방법으로, 어떤 교육 환경에서는 사용될 수 있습니다. 이러한 방법은 과거에는 일반적이었지만, 최근에는 그 윤리적인 문제와 부작용에 대한 논란으로 인해 더 많은 관
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체벌 및 물리적 힘의 사용이 묵인되는 사회적 분위기이며, 부모의 사랑이란 미명하에 체벌이 용납된다. 또한 자녀를 부모의 소유물로 생각하여 부모의 관심과 필요에 따라 과잉보호하거나 반대로 유기하기도 하며, 자녀양육에 대한 태도와
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체벌은 어떠한 상황에서도 심각한 신체학대이다.
처음에는 체벌의 목적으로 혹은 부모의 일시적인 화풀이 대상으로 시작된 것이 나중에는 감정통제가 되지 않아 심한 구타나 폭행으로 전이될 가능성이 높기 때문에 상처가 경미하더라도 이
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사용하고 그 외 의 매는 사용하지 않는다.
제21조(사전, 사후 처리)
①체벌의 징계를 받은 사실에 대하여 학부모 또는 보호자에게 그 사실을 통보하여야 한다.
②생활태도가 불량하여 체벌 받을 가능성이 있을 경우 해당교사는 사전 에 체벌
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사용하는 본인만의 방법은 무엇인가요?
6. 학교생활 중 좌절했던 경험과 이를 극복한 경험에 대해 말해 보세요.
7. 실패했던 일과 그 극복 과정에 대해 말해 보세요.
8. 임원으로 활동하면서 자신에게 부족했던 점은 무엇이라고 느꼈습니까?
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있다고 생각 하십니까?
• 우리 회사에서 당신을 뽑아야 되는 세가지 이유?
• 10년 후 당신을 말해 보세요.
• 우리 회사에 채용이 안 되면 어떻게 할 것입니까?
•교사의 학생체벌 찬반에 대한 본인의 견해?
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사용가능 기자재)
19. 21C아이들에게 가르칠 것은?
20. 수업을 마치고 학생들에게 왠지 미안한 마음이 든다면?
21. 사립학교에서 선후배 교사간 불화가 생긴다면?
23. 학창시절 봉사활동의 경험과 느낀점?
24. 자신이 담당했던 행정업무(교지발
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사용해야 한다
(6) 문장은 간결하고 표현에 일관성을 유지해야 한다
5. 자기소개서에 반드시 들어가야할 내용 -------------------- 6
(1) 성장배경
(2) 성격과 장.단점
(3) 생활태도
(4) 학창생활
(5) 지원동기 및 포부
6. 자기소개서 작성
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