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행동이나 부적응행동을 보이는 학생들을 격리교육한다는 부정적인 차원에서 이해하는 것보다는 학교장면이 지니는 이점을 건설적으로 활용한다는 차원에서 이해할 수 있다
그리고 집단은 가정생활과 유사한 관계방식이 드러남으로 교정적
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부적응 문제를 예방하고 해결할 뿐만 아니라, 중퇴학생의 예방과 치료에 도움을 주며, 학생의 자존심과 사회성 기술을 향상시키고, 학생들의 학교적응력과 학업성적을 높여서 결국에는 학교교육의 목적을 달성하는 원동력이 됨을 보여주고
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행동장애의 정의 및 분류, 평가방법, 이론적 접근 그리고 지도방법에 대해 살펴보았다. 인간의 행동은 인간의 마음으로부터 나온다. 예로부터 인간의 마음을 알기 위해 철학을 비롯해, 심리학, 언어학, 신경생리학, 동물학 등 다양한 방면에서
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수 있다. 통합교육의 정의
통합교육의 당위성 및 혜택
성공적인 통합교육 실행을 위한 과제
성공적인 통합교육 실시를 위한 전략
1. 장애아동의 교과학습 지원을 위한 전략
* 사회성 발달과 적응 지원을 위한 방법 *
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적응을 잘하지 못하는 경우와 술을 거절하지 못하거나 화가 났을 때 해결할 수 있는 방법들을 몰라서 술로 가게되는 경우가 재발의 상당한 부분을 차지하는 데 이러한 문제점들에 대해 행동교정연습을 통하여 문제해결방법들을 습득시킨다.
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적응행동에 대한 기회를 확대하는 것이다. 차별강호는 주로 다른 치료방법의 보조수단으로 사용되며, 문제행동을 통제하거나 처벌을 사용할 때는 반드시 다른 수정기법과 병행해서 사용해야 한다.
나. 상반 행동 강화
이 기법의 기본 전략은
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부적응 행동을 감안한다면 시설아동들에게는 집단적 접근이 더 효과적이다(Slavson, 1943). 이러한 관점에서 학령기 아동의 발달수준에 맞고, 의사소통 증진, 문제해결, 자존감 향상, 사회화의 치료적인 목표를 가지고 있는 게임은 구조화된 집단
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◆ 행동주의 상담
다. 행동주의 상담 적용 '레이머드' 상담>
◆ 행동주의 상담 목표
◆ 행동주의 상담 6가지 치료기법
◆ 레이먼드의 부적응 행동
◆ 부적응 행동 치료기법 적용
―【 결 론 】
◆ 결론 및 느낀점
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행동적 부적응 상태를 개선하여 바른 생활을 영위하게 한다
о 주의 집중 훈련
о 지시 따르기
о 개인적 부적응 행동의 교정
о 사회적 부적응 행동과 교정
о 장애 극복 의지
① 감각운동 기능을 신장시켜 감각계와 운동계 사이의 협응 관계
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행동적 부적응 상태를 개선하여 바른 생활을 영위하게 한다
-내용
о 주의 집중 훈련
о 지시 따르기
о 개인적 부적응 행동의 교정
о 사회적 부적응 행동과 교정
о 장애 극복 의지
8. 향후과제 및 나의의견
교육과정에서 지적장애아동이 가
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