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프로그램개발
학교 밖 청소년에 대한 통합적, 협력체계가 구축되어야 한다. 특히 청소년을 둘러싼 사회체계 중 경찰 행정기관, 학교, 상담기관 등은 모두 청소년문제와 밀접한 관련이 있는 기구이다.
(4) 중퇴 청소년에 대한 다양한 서비스 및
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장애 정도와 능력을 고려하여 이 교육 과정을 조정, 운영하거나, 특수 학교 교육 과정 및 교수·학습 자료를 활용할 수 있다.
㈘ 학교는 학생과 학부모의 요구를 바탕으로 방과 후 혹은 방학 중 프로그램을 개설할 수 있으며, 학생들의 자발적
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아동들은 그렇지 않은 아동보다 더 공격적이며, 아동들이 공격적인 프로그램을 더 많이 볼수록 공격행동 또한 증가한다는 것이다.
- 비인간적인 사회 병리 현상에 대한 도덕적 불감증
청소년 폭력을 조장하는 사회환경으로는 경제성장과 도
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프로그램으로 한정할 것이 아니라, 그보다 대폭 확대하여야 한다. 노인, 아동, 장애인, 여성, 가족, 실업자 등 인구대상별로 나뉘어 있는 사회복지 서비스가 모두 공공부조와 통합적으로 연계되지 않으면 안 된다. 중산층 지역의 사회복지관과
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아동수의 감소로 입양으로 인한 문제가 감소된다.
2) 양육 가능성이 있는 미혼부모에게 일시보호 및 상담기회를 제공함으로써,
①경제적 이유만으로 친권포기하는 가능성이 배제되며,
②미혼부모가 합법적인 부부로써 건전한 사회인으로서
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상담사는 내담자가 평가 결과들을 이 잠재적인 목표들에 관련시키는 것을 도와주어야 한다. 이러한 일을 위해, 재활 상담사는 내담자의 욕구와 적절한 평가 자원들을 연결할 수 있어야 하며, 이 소중한 재활 서비스의 가장 효과적인 사용을
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프로그램 개발." 박사학위논문, 성균관대학교 대학원, 2000.
이계화. "중 고등학생의 성문제에 관한 연구." 석사학위논문, 이화여자대학교 대학원, 1988.
대학교 교육대학원, 1998.
전순호. "청소년의 성윤리관 및 성교육에 관한 연구." 석사학위논
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아동복지 부문의 발전: 이 시기에 괄목할 만한 성장을 보인 부문은 아동복지. 1946년 9월 18일
법령 제112호로'아동노동법규'를 제정ㆍ시행, 1947년 5월 16일 과도정부 법령 제4호로'미성년자 노동보호법'을 제정ㆍ공포
4)군사정부의 사회복지사업
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장애요인으로 작용한다. 따라서 동료들의 고통에 둔감해지는 비인간적 경향을 보이게 된다.
④ 도덕교육의 부재
보편적 윤리적 원리원칙을 내면화시키지 못한 청소년들에게는 또래를 따돌려서 심각한 상처를 가하는 행동이 적어도 그들 사
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장애문제
4) 사회적 편견문제
5) 호적과 주민등록상의 문제
5.한부모 가족이 자녀에게 미치는 영향
6.한부모 가족을 위한 복지정책 및 서비스의 현황과 문제점
1) 한부모 가족의 정책적 문제점
2) 편모 가정을 위한 정책과 복지서비스의 문
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