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아동의 정서발달을 지원해 줄 수 있는 예술 및 프로그램을 개발하여 실시 정서장애인 등교거부증(부모와의 부적절한 분리가 원인)의 치료를 지원하는 개인상담이나 가족치 료 프로그램 실시
-열등감 : 부정적 자아개념과 연관
*사회복지기관
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상담이 한 번으로 끝나는 것이 아니라, 부모와 아동 모두가 지속적으로 지원받을 수 있는 방법을 마련해야 한다. 지속적인 관계가 형성되면 아동의 발전을 보다 효과적으로 도울 수 있다. 이러한 접근들로 인해, 학습장애 아동의 부모는 보다
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장애아 교육, 학지사, 2017
오영희, 박창욱 저, 정서 및 행동장애아 교육의 이해, 동문사, 2008
이소현, 박은혜 저, 특수아동교육, 학지사, 2011 ▶ 서론
▶ 본론
1. 원인(심리학적 요인 중심으로)
<심리적 요인>
① 정서
② 학습
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프로그램 …………………………………………………… 10
2-3. 광고 심리학 ……………………………………………………·……………… 12
2-4. 행동주의 상담 기법 …………………………………………···…………… 15
2-5. 게임 학습 ………
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교정상담 정책 및 프로그램
1. 교정시설 내 치료
2. 공주치료감호소
3. 약물치료(화학적 거세)
4. 교정심리치료센터(서울 남부교도소)
5. 수강명령(보호관찰소)
제2절 외국의 사례
1. 외국의 아동성범죄자
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학습 도움실
-학습장애 학생들이 학교에 있는 동안에 개별 수업을 받기 위해 일정시간 동안 찾아오는 전문교사 및 장비가 갖춰진 교실
④ 분리학급
-분리학급의 학습장애 교사는 8～12명 정도로 무든 교육 프로그램을 만드는데 책임을 짐
-어
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학습장애까지 포함하면 출현율은 약 4%는 될 것으로 추정하고 있다.
미국에서는 특수교육과 관련된 교육프로그램을 받는 아동들 중에 약 50%가 학습장애를 위 한 특수교육프로그램을 받는 아동들이다. 이 말은 장애아동의 구성 비율 중에서 50
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아동 및 청소년의 성장에 따른 자기표현 및 우정 증진 수준을 평가하는 새로운 기법을 모색할 계획입니다.
3) 졸업 후 희망
졸업 후에는 상담 전문가로서 다양한 문화적 환경과 특성을 지닌 아동·청소년에게 심리·행동 발달을 평가하는 기법
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아동의 배경과 특징
6. 비행의 설명적 이론
7. 교정 사업
8. 비행아동을 위한 복지 실천의 방법
9. 비행아동을 위한 복지 실천의 지향점
Ⅲ. 장애
1. 장애 아동의 개념
2. 장애의 정의
3. 장애의 형태와 특징
4. 우리나라에
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기법으로 틱장애를 포함하여 아동이 보이는 여러 문제를 모두 해결할 수는 없다. 따라서 치료는 신경학적 문제 해결을 위주로 생물학적 치료와 함께 심리적 갈등과 학습문제 해결을 위한 인지행동치료 인지학적학습치료 심리상담 부모교육
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