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론-논문주제를 선택한 이유와 본문(논문요약) 전개방식 소개
2. 본론-논문요약
가. 학위논문 「아동이 지각한 부모-자녀 의사소통과 문제행동의 관계에서 자기격려의 매개효과」에 대한 간략한 소개
나. 부모-자녀 의사소통
다. 문제행동
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아동 상담자로서 인간적 자질과 민감성, 전문가적 자질이 필요하다고 알 수 있었다. 이레 포트를 쓰면서 아동 상담론에서의 칭찬과 격려에 대해서 더 잘 이해할 수 있어서 좋은 경험이었던 것 같았다.
[참고문헌]
1. 아동상담론교안참고
2.김학
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아동의 현재 문제의 심각성에 관하여 결정하는 방법을 제공한다. 따라서 아동상담사는 최신 경향으로 개정된 아동기 이상발달을 배워야 한다.
Ⅳ. 참고문헌
김윤옥, 황선희 저, 아동상담론, 양서원, 2012
전국보육교사교육연합회 저, 발달 및
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상담을 실행할 수 있도록 한다.
* 아동의 이야기에 진실 됨으로 표현하며 아동을 이해하는 신뢰감 있게 다가가도록 한다.
◈ 참고문헌
* 아동상담론, 김윤옥 외 공저, 형설출판사, 2008
* 특수아교육, 송준만 외 공저, 한국방송통신대 출판부, 20
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아동의 반성적 사고를 도와줌으로써 해결할 수 있을 것이다.
Ⅳ. 참고문헌
정문자 저, 아동상담의 이해(유아기에서 학령기까지), 학지사, 2016
위영희, 장현숙, 전숙영 외 4명 저, 아동상담, 학지사, 2016
김윤옥, 황선희 저, 아동상담론, 양서원, 2
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론해서 나영이 사건 같은 끔찍하고 파렴치한 범죄가 다시는 일어나지 않게 해야 한다. 이민선 기자. 2009년 10월 02일. 컬쳐인 시흥. [나영이사건 엄하게 처벌해야, 사형 논란은?]
아동은 성폭행의 행위에 대한 함축적 의미를 제대로 이해하고 있
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아동복지를 위해 힘써야 할 것이다.
<참고 문헌>
1. 주정일이소희, 아동복지실천론, 교문사, 2003
2. 이종복이배근, 아동학대의 원인과 대책, 홍익제, 1997
3. 임종운, 아동복지론, 홍익제, 2002
4. 성영예김연진, 아동복지의 이론과 실제, 동문사
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2009). 「지역사회에서의 아동학대 인식과 예방」. 전남아동학대 상담센터， 세미나 자료.
곽영숙 홍강의.(1999). 「아동학대의 개념과 원인」. 한국아동학대예방협회.
남세진 최성재.(2006). 「사회조사통계방법론」. 서울대학교 출판부.
남정
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아동학대와 관련된 유관기관들 간에 유기적으로 연결될 수 있는 공조체제를 구축하여 실효적인 협력이 이루어지도록 하여야 한다.
<참고문헌>
1. 단행본
공계순 외, 「아동복지론[제3판], 학지사, 2009.
곽영숙홍강의, “아동학대의 개념
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2002
이명숙, 아동학대 관련법에 관한 고찰, 한국아동복지학회 제4회 워크숍자료집, 17-31, 2002
이수미, 아동학대의 실태와 대처방안에 관한 연구, 한남대학교 지역개발대학원석사학위논문. 2003
이배근, 아동학대의 이론과 실제, 신흥메드싸이언
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상담센터전소연해피마인드,아동청소년가족상담센터전소연해피마인드
사업자번호 : 439-88-01***
본사주소 : (31174) 충남 천안시 서북구 충무로 167, 4층 (주)아동청소년가족상담센터전소연해피마인드
결산일자(재무제표 최근 결산일자) : 2021년 12
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아동가족상담센터(주),한국아동가족상담센터
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본사주소 : (61186) 광주 북구 용봉동 300번지 전남대학교 생활대 411호 한국아동가족상담센터(주)
결산일자(재무제표 최근 결산일자) : 2020년 12월 31일
기준일자(신용등급,개요
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2. 생활신조
수련하는 자는 좋아하는 자를 이기지 못하고 좋아하는 자는 즐기는 자를 ……
<입사 후 포부>
만약 한 아동이 주위의 환경에 의해 고민을 가지고 있다면 반드시 그 아동의 고민을……
아동상담센터 아동상담사 자기
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체감할 수 있도록 최선을 다할 것입니다. 전문상담교사자소서 자기소개서 아동청소년전문상담교사자기소개서 직업상담교사 자소서 상담심리사 자기소개서
1.성장배경
2.성격의 장단점
3.생활신조 및 가치관
4.지원동기 및 포부
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아동교육 케이스들에 적용할 수 있는 상담원리에 대해서 저만의 연구를 하고 싶습니다. 이러한 저의 교육대학원에서의 연구목표가 저를 미래 지향적인 상담교육 전문가로 성장시켜 줄 것이라고 확신합니다. 1. 자기소개
2. 교육대학원 지
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상담일지
아동이름
연령
성별
보호자이름
아동과의 관계
담당교사
면담일시
교사의견
(생활습관·정서·사회성·신체발달)
·다른 아이들이 놀 때 함께 참여하지 않고 가만히 바라보기만 하는 경우가 종종 있음.
·어린이집에 와서 엄마와 떨어
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높여나가고, 밖으로는 항상 긍정적이고 협조하는 마인드를 발휘하여 함께 있으면 즐겁고 기운이 나는 사람이 되는 것이 제 목표입니다. 1. 성장과정 및 학교생활
2. 성격의 장단점
3. 생활신조 및 가치관
4. 지원동기 및 입사 후 포부
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 가격 :
할인가 : 15,400원(11페이지)
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