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론-논문주제를 선택한 이유와 본문(논문요약) 전개방식 소개
2. 본론-논문요약
가. 학위논문 「아동이 지각한 부모-자녀 의사소통과 문제행동의 관계에서 자기격려의 매개효과」에 대한 간략한 소개
나. 부모-자녀 의사소통
다. 문제행동
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상담을 위한 부모역할 지능 척도의 개발과 타당화. 현미숙. 숙명여자대학교 대학원 박사학위논문. 2004.
부모교육 프로그램 내용분석 및 활용방안, 김길숙, 김지현, 이혜민, 육아정책연구소 연구보고, 2016-18. I. 서론
II. 본론
1. 영유아 자녀
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상담 및 가족지원, 공동체, 2017
김동일 저, 특수아상담, 학지사, 2016
조용태, 이선미 저, 특수아 상담의 이해와 전략, 특수교육, 2004
김수진 저, 특수아 부모교육론, 동문사, 2019
장선철 저, 특수아동상담의 이해, 태영출판사, 2015 Ⅰ. 서론
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부모 아동을 위한 복지서비스
1. 한부모의 개념과 유형
2. 한부모아동을 위한 복지서비스의 의의와 특징
(1) 의 의
(2) 한부모가족과 아동을 위한 프로그램 및 서비스의 특징
3. 한부모아동을 위한 복지서비스의 발전적 실천방안
Ⅵ. 결 론
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부모상담이나 부모의 저항이 가장 설명력 있는 요인이었다. 즉, 부모상담은 아동상담의 치료적 성패나 상담자의 어려움을 설명하는 중요한 요인이 되고 있음을 알 수 있다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 아동생활지도의 개념, 지도원리와 전
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