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실제",이기숙, 교문사.
보육학개론 이순형 외 공저 학지사 Page 211~214
영유아 보육. 교육프로그램의 이해 이순형 외 공저 학지사
아동복지 / 전남련 / 형설출판사
보육교사 전문성 제고를 위한 표준보육과정의 이해와 적용 (재)한국보육진흥원&
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대처기
술과 방법을 배울 수는 없다. 따라서 ADHD아동의 학교적응이나 사회
적응을 도와주기 위해서는 구체적인 사회기술을 배우게 하는 것이 중
요하다. 그러나 1 : 1의 치료나 교육장면에서 배운 내용을 실제 상황에
일반화하고 활용하기에는
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주의력 결핍 및 과잉 행동 문제 와 비행행동. 특수유아교육. 창지사 (김종현,이성현,이은림,정대영/1996)
⑨ 부모, 가정, 지역사회와의 연계를 위한 부모참여. 정민사 (김금주,유윤영/2005)
⑩ 아동의 학습장애와 ADHD 의 진단과 치료적인 접근. (
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ADHD 학생을 만났다면 굉장히 당황했을 것이다. 하지만 이렇게 실제로 ADHD아동의 치료·개선을 위해 프로그램을 제작하고 프로그램 진행 도구까지 제작해보니 내가 교사가 되었을 때 이런 상황에서 어떻게 대처해야 할 지 생각해 볼 수 있었다.
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의 유용한 자원과 연결시키는 역할을 해야 한다.
Ⅲ. 결론
지금까지 ADHD란 무엇이며 수치, 증상과 원인, 사례, 진단법, 대처법 등에 대하여 살펴보았다. ADHD아동의 수가 해마다 늘어나고 있고 치료를 절실히 필요로 하는 사람들 또한 많아지고
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