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지원으로 민간단체에서 운영하며, 여기에 지역사회의 인적물적 자원이 참여하는 형태로 운영되고 있다. 따라서 재가복지봉사센터의 운영은 공공부문과 민간부문으로 나눌 수 있으며, 실천에 있어서는 전담요원인 사회복지사와 자원봉사자
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자기영역(turf)의 확대노력이 통합을 저해함
○ 조정/통합을 위한 비용이 그로 인해 발생하는 효과보다 큰 경우가 있음
참고
조직행동론(이학종, 박현준) 법문사
1급사회복지사 시험 대비 기본서
사회복지행정론(나눔의 집)
사회복지행정론 장
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아동 복지자립지원센터 운영
아동복지시설에서 보호중이거나 성장하여 퇴소하는 연장아동에 대한 취업알선을 실시하여 자활, 자립 기반을 조성하고 전문적인 상담서비스를 통해서 이들의 건전 육성 및 사회적응력 향상을 지원함을 목적으
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지원 및 의료분야 및 교육에 대한 재동기화를 통하여 수료시키고 ,이후 취업으로 연결(멘토3명/ 멘티5명)
참고문헌: 청소년을 위한 통일 이야기 2004-'예가'
청소년 복지사가 쓴 청소년 복지론 2005-'구상'
북한이탈 주민 분야별 지원체계 개선방
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사회복지관
단비아동가족
상담센터
20@@.
03.13
~
20@@.
05.31
사회성증진
프로그램
(주 1회, 총10회)
2
2
1
1
1
범일지역아동센터
20@@.
06.15 ~
방과 후 프로그램
(주 5회)
2
3
1
1
김@@ #. 사례
#. session1 : 인테이크
#. session2 : 사정
#. session3 : 계획
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지역아동의 방과후 생활실태 및 욕구에 관한 연구" -부스러기 선교회소속 공부방 아동중심으로- 강남대학교
이경림(2003). "한국의 지역사회운동과 지역아동센터 공부방이해". 지역사회복지사 기초교육 자료집. 부스러기 사랑나눔회.
이상희(20
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지역아동센터 종사자의 생각과 이에 따른 행동 양식은 아동들에게 많은 영향을 줄 수밖에 없다.
참고문헌
최옥재. 2011. 『사회복지실천론』. 서울: 양서원.
보건복지부. 2023. 『2023년 지역아동센터 지원사업 안내』. 서울: 보건복지부.
김미숙(2
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지역아동센터의 활성화방안에 관한 연구, 조선대학교 정책대학원 석사학위논문, 2007. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 지역아동센터란
2. 지역아동센터의 역할
3. 지역아동센터에 근무하는 사회복지사의 역할
1) 아동보호
2) 아동의 교육 서
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필요한 어린이와 청소년이다.
②가족: 아동과 청소년의 가족이 가정 내 문제, 부모 교육의 필요, 경제적 어려움 등으로 인해 지원이 필요한 경우이다.
2) 이용 절차
①이용신청: 아동, 부모, 교사, 사회복지사, 지역사회 주민 등이 지역아동센터
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지역아동센터의 과제일 것이다.
2. 지역아동센터 담당할 아동 전문 사회복지사의 양성 및 교육
아동 개인의 문제가 더 이상 아동문제가 아닌, 가정의 문제, 지역의 문제와 상호작용하며 연결되어 있다. 특히 아동의 경우는 내적, 외적 영향에
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