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수학교육”, 태영출판사, 2007 - 박정민외, “유아수학교육”, 대학교육문화원, 1998 Ⅰ 서론 Ⅱ 본론  1. 아동 수학교육의 개념  2. 영아를 대상으로 한 수의 부분과 전체 실체에 대한 구체적인 활동   1) 케익조각 나누기   2) 몇
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실제문제들을 수학적으로 해결하도록 격려하고 활용해야한다고 하였다. Ⅲ. 결론 지금까지 본론에서는 아동수학교육의 개념을 정리하고 아동수학교육의 수의 부분과 전체에 대한 실제를 영아 대상으로 구체적인 활동을 제시해 보았다. 교사
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교육, 창지사, 2013 권영례, 유아수학교육, 양서원, 2014 나귀옥, 유아수학교육이론과실제, 학지사, 2004 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론  1. 아동수학교육의 기본개념  2. 아동수학교육의 주요 사항  3. 아동수학교육의 사례  4. 유아수학교육에 대한
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부분과 전체 관계를 알아본다.’의 지도원리와 유의점 (2) ‘스무 개 가량의 구체물을 세어보고 수량을 알아본다.’의 지도원리와 유의점 (3) ‘구체물을 가지고 더하고 빼는 경험을 해 본다.’의 지도원리와 유의점 4. 시사점 Ⅲ.
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교육, 형설출판사, 2006 인간발달-발달심리적 접근, 교문사 추병완 역, 2006, 도덕발달이론, 백의 송명자(1995). 발달심리학. 서울: 학지사. 김현재 / 피아제의 이론과 임상법 실제, 배영사, 2010 이태영 외 5명 : 신유아교육개론, 교육아카데미, 2005
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논문 839건

아동을 대상으로 구체적 조작물을 사용하여 수학의 향상정도를 알아보려고 것은 좋으나 연구대상아동을 중학생이 아닌 학년이 낮고 구체적 조작물을 다루는 단계의 인지 수준의 아동을 대상으로 연구가 이루어 졌으면 더 좋았을 것이라는
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  • 발행일 2011.04.02
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수학학습 지도 구상 …………………… 19 2) 마인드맵의 작성 …………………………………………………… 21 3) 지도의 실제 ………………………………………………………… 21 Ⅳ. 결과 분석 1. 마인드맵 및 관찰 기록지 분석 ……………
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  • 발행일 2010.01.13
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가치.....8p 6. 태권도를 통한 올바른 인성 교육.....9p 7. 태권도의 사회성.....9p 8. 동기 유발.....11p 1) 태권도를 통한 동기 유발 방법 제3장 결론 1. 사회성이 부족한 아이를 태권도 수련을 통한 지도 방법.....13p 별첨 (참고문헌).....16p
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  • 발행일 2009.10.20
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아동센터의 프로그램은 일반적인 아동의 활동프로그램을 제시하면서, 아동의 보편적 발달과제에 부응하는 교육과 보호 프로그램이 포함되어야 하며, 개인적으로 특수하게 요구되는 활동에 대한 배려가 있는 프로그램이 개발, 보급되어야 한
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  • 발행일 2012.03.19
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구체적 조작기(7세 ~11세) ..........................9 4. 형식적 조작기(11세 이후) ......................11 Ⅳ. 피아제 이론 평가 ................................ 12 Ⅴ. 교육적 시사점 .............................. 13 Ⅵ. 조사후기 ........................................
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  • 발행일 2009.07.31
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취업자료 4,577건

활동 -(3) 학업계획 -(4) 졸업 후 계획 4, 경제학과 -(1) 지원 동기 -(2) 전공 분야에 대한 연구계획 -(3) 졸업 후 포부 -(4) 맺음말 5. 정치외교학과 6. 신문방송학과 7. 사회학과 8. 법학과 9. 심리학과 10. 사범대 11. 교육학과 1 12. 교육학
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실제 사례 정리: 봉사활동, 해외봉사, 대외 수상 경험 등을 구체적인 에피소드와 함께 정리해두어, 질문 시 자연스럽게 이야기할 수 있도록 준비하세요. 복장 및 태도 점검: 단정하고 따뜻한 인상을 줄 수 있는 복장과 미소, 그리고 긍정적인
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  • 등록일 2025.02.08
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  • 직종구분 교육 강사직
활동 교수님과 간사2명으로 이루어진 서울신학대학교 청년사업단에서… 4. 지원동기 및 포부 저는 평소 제 전공인 사회복지에 대해서 참 자랑스럽게 생각합니다.… (6) 장애인복지관 사회복지사 자기소개서 최종합격 예문 BEST 6. 1.
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  • 등록일 2013.11.29
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활동목표를 제시한다. 역사 속의 존경할 만한 인물을 한 명 정도 소개한다. 명상음악과 함께 주변이나 역사 속의 존경할 만한 인물을 떠올리게 한다. 전개 (35분) ☞ 미래의 내 명함 실제의 명함을 견본으로 돌려보게 한다. ‘미래의 내 명
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  • 등록일 2007.06.13
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교육 필요성에 대한 의견은? ? 아동학대가 의심되는 학생을 발견했다면? ? 보건교사의 전문성 강화를 위한 노력은 어떤 걸 하셨나요? ? 학교 폭염 시 건강관리 방안은? ? 마지막으로 하고 싶은 말이 있다면 말씀해주세요. 추가. 면접
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  • 등록일 2025.05.23
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