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수세계의 사물로, 다시 말하면 실제 조작으로부터 수와 그 상징으로 주의를 전환하도록 돕는 중요한 역할을 한다는 것을 알 수 있다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 만3~5세 누리과정 영역 중 하나인 수학적 탐구에서 수와 연산의 기초개념 지
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1. 수개념
1) 일대일 대응.
2) 수세기
3) 숫자인식
4) 더하기와 빼기
5) 부분과 전체
2. 기하
1) 공 간
2) 도 형
3. 측정
측정은?
4. 패턴
5. 자료분석
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다들 잘 할 수 있을까?^^
C: 저기 있어요! 신기하게 생겼어요!!
C: 토끼에요! 가는 거 가는거에요!!
C: 난 핑크색할래!!
C: 나두나두!!같이하자!!
C: 저요저요!!
C: 저 기억나요!!!!!두개씩 있었어요 모양이!!
C: 저 해볼래요!!
C: (갸우뚱..) 음....
C: 네~
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수·조작
대상
만 3세
시기
10월 1주, 가을
(1) 활동 목표
. 가을 풍경을 감상하며 느낌을 언어로 표현할 수 있다(의사소통〉말하기〉자신의 느낌, 생각, 경험 말하기).
. 그림의 부분을 조합하여 전체를 만들 수 있다(자연탐구〉수학적 탐구〉공
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수학적탐구:
실꿰기를 하던 중 잘 되지 않자 금방 흥미를 잃고 다른 영역으로 옮겨간다.
퍼즐 맞추기와 다른 게임들을 교사와 함께 하고 싶어한다.
과 학
음 률
실외활동
또래관계
활습관
*과학적탐구:
우리동네 특산물 ‘막걸리병’을 보며
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