|
안전하게 연습한다. 또 여기서 제시되 는 모든 절차는 현장 안전과 감염 차단 조치의 전제하에 진행되고 있음을 밝힌다.
환자가 대답을 하지 못하거나, 기침이 잘 되지 않고 공기교환이 잘 되지 않는 증상을 보인다면 상복부 압박을 실시한다
|
|
|
3∼5세 유아의 안전수칙】
¤ 질식 등의 사고는 줄어드나 운동기능이 발달하면서 골절, 탈구, 출혈과 같은 큰 사고가 일어날 수 있으므로 야외활동이나 놀이시에 특히 주의한다.
보충취재
소비자안전국 생활안전팀 팀장 김종훈(☎3460-3481)
|
|
|
2009 안전교육연간계획
성교육에 대한 부모 지침서
어린이 물놀이 안전사고 예방법
뜨거운 물에 의한 화상시 응급처치법
토론방에 참여하고
|
|
|
아동의 성기가 지퍼에 끼었을 때
① 쇠 자르는 가위가 있으면 지퍼를 잘라 낼 수 있으나 위험하므로 가능한 성기나 지퍼를 건드리지 말고 병원 응급실로 데리고 간다.
② 병원으로 가는 동안 유아가 참을 수 있는 범위 내에서 얼음조각을 성기
|
|
|
안전띠 착용, 세심한 양육 관리
(2)제거할 필요가 있거나 빈도를 감소 시킬 필요가 있는 행동
-차도에서 뛰어놀기, 성냥을 갖고 장난하기, 고속도로에서의 제한속도를 넘는 것,
음주운전 등
<학습요약>
아동안전교육의 목적 및 필요성
|
|
|
안전한 놀이를 선택할 수 있도록 하기
정기적으로 실내, 외 시설물과 물품 위험요인을 점검하기
4. 3-5세 누리과정에서의 안전관리 내용
1) 3~5세 안전교육의 목표
“안전한 생활습관을 기른다.”
<표출처: 아동안전관리.구경선.김태임외2명.
|
|
|
관리 주체의 태도, 지방자치단체의 협력, 그리고 지역 사회의 관심이 유기적으로 연결되어야 비로소 실질적인 안전 체계가 마련된다고 느낀다.
9. 결론
어린이 놀이시설은 단순한 놀이 공간이 아니라 아동의 생명과 직결된 공간이라는 점에서
|
|
|
알 수 있다.
최근 보육시설의 평가인증시 안전관리에 대한 법률을 추가하여 안전사고에 대비하겠다는 뉴스를 보았다. 시설자체의 안전시설을 강화하는 것도 좋지만 교사와 아동들에 대한 전문적이고 지속적이며 현실적인 안전교육을 통해
|
|
|
안전조치를 통한 위험요소 제거하는 단계), 영유아에 대한 보호감독, 안전교육 실시, 시설환경의 개선, 지역사회 안전 네트워크 활용이 있다.
참고문헌
최혜순, 양은호 외 저, 영유아 안전교육, 신정 2013
구너혜진, 김헤라 외 저, 아동안전관리,
|
|
|
안전지도를 함에 있어 영유아의 성별과 연령, 심리적 특징은 중요한 요인이다
2. 안전지도를 함에 있어 부모의 양육태도는 중요한 요인이다.
참고문헌
최혜순, 양은호 외 저, 영유아 안전교육, 신정 2013
권혜진, 김헤라 외 저, 아동안전관리, 창
|
|
메뉴펼치기
