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프로그램 개발 및 실시에 교사들이 적극적으로 참여하게 하여야 한다.
참고문헌
권이종·권병진(1999), 청소년 유해 환경 이론
이기숙(1999), 부산지역 청소년의 유해환경과 비행에 관한 연구, 신라대학교 여성문제연구소 논문구분: 여성연구논
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프로그램에 적극적으로 참여할 수 있는 환경을 조성해 주도록 해야 할 것이다. Ⅰ. 이론
1.소년소녀가정의 개념
2.소년소녀가정의 발생원인
3. 소년소녀가정의 현황
4. 소년소녀가정의 문제
Ⅱ. 사례 및 평가
1. 직접 조사 사례 [직접
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교육 프로그램을 통한 수세기 지도 방안”, 광주대, 2003
- 전미혜, “웹지원 IEP개발 및 효율성에 관한 연구”, 대구대, 2003
- 정은옥, “아동영어교육의 수준별 개별화학습을 통한 자기주도적교수-학습연구”, 남부대, 2006
- 박현진, “개별화 언
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교육 프로그램을 통한 수세기 지도 방안”, 광주대, 2003
- 전미혜, “웹지원 IEP개발 및 효율성에 관한 연구”, 대구대, 2003
- 정은옥, “아동영어교육의 수준별 개별화학습을 통한 자기주도적교수-학습연구”, 남부대, 2006
- 박현진, “개별화 언
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교육 개론. 서울 : 이화여자대학교 출판부
이혜주 (1993). 유아교육 프로그램 유형이 아동의 학업성취, 사회 정서 및 창의성에 미치는 영향 : 초등학교 1학년을 중심으로. 이화여자대학교 석사학위논문. 서론
본론
결론
참고문헌
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교육활동을 한다.
(4) 아동중심 교육관 적용 시 교사의 적절한 역할모델을 보여준다.
(5) 유아의 능동적 학습을 추진하는 교실환경과 놀이를 촉진하기 위해 교사는 지지적인 역할을 한다.
2) 약점
한국에서 하이스코프 프로그램은 영어로 교육
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교육활동을 한다.
(4) 아동중심 교육관 적용 시 교사의 적절한 역할모델을 보여준다.
(5) 유아의 능동적 학습을 추진하는 교실환경과 놀이를 촉진하기 위해 교사는 지지적인 역할을 한다.
2) 약점
한국에서 하이스코프 프로그램은 영어로 교육
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교육프로그램이며 피아제의 인지발달이론에 기초해서 능동적 학습을 프로그램의 기본전제로 하고 있다. 현재는 한국의 보육현장에서도 적용하기 시작하였으나 이 프로그램의 다양한 장점을 살리기보다는 원래 교육목표보다는 조기영어교
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교육프로그램이며 피아제의 인지발달이론에 기초하여 능동적 학습을 프로그램의 기본전제로 하고 있다. 한국의 보육현장에서도 적용하기 시작하였으며 이 프로그램의 다양한 장점을 살리기보다는 하이스코프 프로그램이 영어로 교육활동
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프로그램
(3) 교육대상자 분석
대부분 노인, 주부, 어린이가 평생교육프로그램을 이용하고 있었다.
(4) 화도읍 주민자치센터 소개
화도읍 주민자치센터는 제1기 주민자치센터 프로그램을 2010년 8월 처음 시작하여 문화, 생활체육, 정보화, 어학,
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