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저 | 양서원 | 2013.02.28. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 영유아교육기관에서 실행하는 아동음악(음악 감상, 노래부르기, 악기다루기, 신체표현) 수업을 참관하고 수업내용과 자신의 느낀점을 서술
2. 음악환경 조성방법
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
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표현을 위한 자아개념 발달에 도움을 주는 것이다.
최근 유아교육기관에서는 이전과 비교하여 우리 민속 음악과 다루는 유아 국악교육을 자주 진행을 하고 있다. 흔하게 생각하는 유아 음악교육은 음악을 따라 부르고, 악기 연주를 하는 것
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악기를 다루면서 소 근육을 발달시키기도 하며, 손뼉 치기와 같은 동작으로 대 근육을 발달시킬 수도 있게 된다. 그리고 실외 활동과 체육활동을 어려워하는 영유아도 음악수업시간에 진행하는 신체활동은 즐겁게 참여를 한다. 음악교육을
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신체적 발달과 같은 외적인 부분까지도 영향을 미친다는 것을 알게 되었고, 수업계획안을 스스로 작성해보면서 아이들에 음악활동은 청소년이상의 성인음악활동과 달리 듣고, 표현하는 부분이 굉장히 중요한 것 같다.
4. 참고문헌
- 김혜경
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3) 유드리믹스의 리듬 운동
1. 음악활동을 어떻게 하고 있는지 잘 관찰한다
2. 동요 부르기, 악기 다루기, 리듬 활동, 감상, 창의적인 영역으로
나누어 조사
3. 2번의 각 영역을 관찰, 분석, 기록한다.
4. 나름대로 평가하여 기록한다.
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음악과 교과목표와 지도방법
1. 목표 ․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․1
2. 감상수업 지도방법 &
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감상 할 때면 먼저 비극적인 결말이 될 거라는 예상을 하는 편견이 조금 생겼는지도 모르겠다. 카르멘을 감상할 때도 비극적인 결말을 예상하며 감상했고 역시나 비극적인 결말의 맞는 작품이었다.
카르멘을 보면서 가장 인상 깊었던 장면은
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음악감상활동････････････････････････････････････
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음악지도법과 국내 적용방법에 관한 연구’, 음악교육연구 제 9집, 1990.
정현주, ‘Suzuki Talent Education에 관한 연구’, 이화여자대학교 교육대학원 석사학위논문, 1989.
현경실, ‘고든 학습이론과 실제 수업에의 적용방안’, 음악교육연구 제 13
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“Sunday blood Sunday"(피의 일요일)
9) 킹스턴 트리오의 ‘Where have all flower gone(꽃들은 어디로 갔나?)’
10) 김민기의 ‘철망 앞에서’
11) 김광석의 이등병의 편지
8. 교재(악보는 ppt 참조) 06수업발표바르샤바의생존자지도안(현영철)060607-1.hwp
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점은 주어진 일을 긍정적으로 생각하고 최선을 다하며 남을 배려하는 마음또한 가지고 있습니다 저의 생활신조는
"I CAN DO IT"입니다 어떤일이던 간에 내가 그것을 할수 있다는 신념 아래 최선을 다한다면 제 스스로가 성장해감을 느낄수 있을
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음악감상하기
7. 혼자/같이 노래하기
8. 운동하기(야구/농구/축구)
9. 여행하기(국내/해외)
10. 계절
11. 기술
12. 시골생활
13. 관세통과(해외여행 중)
14. 물품구매(롤플레잉)
15. 치과
15. 화난 경험
1. 집안일
2. 가구
3. 여행이야기
4. 매니
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음악감상, 그리고 노래 부르기이다. 나는 노래를 잘 부른다. 팝송도 좋아한다.
My hobby is reading, and listing to music, and singing. I’m good singer. I like pop song too.
너의 장래 직업은 무엇이니?
나는 회계사가 되고 싶다. 나는 올해 9월에 캐나다로 유학
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학교 3학년때부터 운동삼아 합기도를 하고 있고 취미생활로는 영화감상과 음악감상을 하고있습니다.
Since a senior in middle school, I have learned hapkido to do exercise.
My hobby is watching movie and listening to music.
"생각은 행동을 만들고 행동은 습관을 만들며
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음악 감상과 노래 부르기입니다,그래서 중국노래역시 많이 좋아하는데 그중 쑨난이 리메이크한 신승훈의 아이빌리브와 주화건의 펑요를 제일 좋아합니다. 저의 꿈은 방송 일을 하는 것입니다, 이 학교에서 모자란 중국어실력을 더욱 가다듬
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