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영어음악1
30분
간단한 영어동요를 듣고 따라 부르기.
영어 동요 CD
9
영어음악2
30분
영어 동요를 동작과 함께 부르기.
영어 동요 CD
10
손유희
30분
재미있는 손유희
따라하기.
11
동작이야기
30분
짧은 이야기와 음악을 듣고 그에 맞는 동작
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위해 할 수 있는 일을 안다.
③ 식물을 소중히 대하는 태도를 가진다.
누리과정 관련요소
① 의사소통> 듣기> 동요ㆍ동시ㆍ동화 듣고 이해하기
② 자연탐구> 과학적 탐구하기> 생명체와 자연환경 알아보기
창의인성 관련
① 창의성>
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전래동요
<음악감상>
아리랑 국악감상
풍년가 국악감상
<동작>
둥글게 둥글게
탈춤 보고
따라해 보기.
<만 3세반>
유아음악교육계획안
월간 계획안 <10월>
주제
가을
다루어질
내용
- 한가위예요 - 가을의 변화
- 곡식과 열
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위해 노력하는가?
부모와
의 관계
아동의 어린이집 생활에 관하여 부모와 공유하거나 개인별 아동의 발달과 업이 잘 이루어질 수 있도록 가정연계를 위해 노력하는가?
부모와 신뢰감 형성을 위해 노력하는가?
부모면당. 부모참여수업
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동요 박자에 맞춰 교사가 마라카스를 흔들자 OO가 따라서 마라카스를 흔들어 본다. 교사가 두손으로 마라카스를 흔들었더니 OO도 따라서 두손으로 마라카스를 흔들어 본다.
1학기 총평
OO가 응가를 하다가 교사에 다했는지 물어보자 ‘아니’
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동요를 듣고 따라 부를 수 있으며 손유희 활동에 적극적으로 참여합니다. 배웠던 손유희를 기억하고는 자유선택활동 시간에 친구들에게 보여주며 따라하기도 합니다. 요즘은 다양한 색상의 색연필로 끼적이기, 도형 그리기 활동을 좋아합니
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동요를 듣고 따라 부를 수 있으며 손유희 활동에 적극적으로 참여합니다. 배웠던 손유희를 기억하고는 자유선택활동 시간에 친구들에게 보여주며 따라하기도 합니다. 요즘은 다양한 색상의 색연필로 끼적이기, 도형 그리기 활동을 좋아합니
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동작을 해보게 하며 또 흥겨운 민요는 그 흥을 춤으로 표현해보게 한다. 이러한 동작은 음악의 흐름을 보다 잘 이해하게 하고, 나가서 우리 음악과 춤의 관계를 이해하게 하는데도 도움된다.
이밖에도 여러 가지 활용방안이 있고, 활용방안이
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음악과 열린 학습 접근법
Ⅹ. 열린교육의 지도 전략
?. 결론 및 시사점
1. 열린교육과 일제식?주입식 수업은 포함관계
2. 다양한 수업유형을 포괄해야 가능한 열린교육
3. “보조자”가 아닌 “촉진자”로서의 열린교육 교사의 역할
참
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그대로 도입된 프로그램으로 우리나라 노인들의 정서를 충분히 고려하지 못하고 있다. 따라서 우리나라의 전통적인 풍습과 정서가 제대로 반영된 생활 문화을 중심으로 한 프로그램이 필요하다는 것을 알 수 있었다.
Ⅳ. 참고문헌
오세영 저,
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