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에 대한 나의 생각
-전통음악을 감상하게 된 결정적 시기에 있는 아동은 자연스레 전통음악에 대한 관심을 갖게 되고, 이는 결국 우리네 우수한 전통문화를 계승 발전시키는 계기가 될 수 있다.
-우리나라 전통음악은 디지털음이 아닌 수공예
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음악적 창의성에 미치는 영향”, 중앙대, 2006
- 김성신, “통합적 음악요소 중심의 음악활동 프로그램이 유아의 음악적 능력 향상에 미치는 영향”, 서울신학대, 2015
- 류경화, “유아음률활동”, 동문사, 1999 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 아동음악
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. 같은 의미로 음악 감상도 활동에 기초가 되는 음악적 감수성과 이해력, 통찰력을 키울 수 있다. 따라서 다양한 음악적 대상을 판단하고 느낄 수 있게 감수성을 발달시키는 교육이 이루어지도록 해야 한다. 1) 아동 음악 감상
2) 전통음악
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아동 음악 감상과 전통음악에 대한 생각을 서술해 보았다. 전통은 지난 시대에 형성되어 계통을 이루어 전해 내려오는 사상이나 관습, 행동 등의 양식을 의미한다. 전통의 사전적 정의를 보면, 어떤 집단이나 공동체에 예로부터 이어져 내려
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후)
2. 정리 및 마무리 인사
T : 친구들 오늘 아침부터 선생님이 울려서 어떻하죠? 우리 조금만 쉬었다가 간식 먹고 나서는 슬픈 생각이 날아갈 정도로 신나게 뛰어 놀아요~!!
C : 네!
T : 오후에는 선생님이랑 다양한 표정 가면 만들어서 재미있게
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<영유아 음악교육의 내용>
1. 음악의 개념
2. 영유아 음악교육의 활동
1) 음악 감상하기
2) 노래 부르기
3) 악기 연주하기
4) 동작으로 표현하기
5) 음악 창작하기
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환경 판에 전시 해 둘 거예요. 다른 친구들은 어떻게 그렸는지 감상해 보도록 해요.
C : 네~
평가
음악을 감상하는 태도와 자세는 올 바랐는가?
활동 할 때의 어려운 점이나 부족한 점이 있었는가?
자료 출처
비오는 과정 이미지 없음
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음악적 경험은 인간의 생각을 환기시키고 정서적 경험의 질을 결정지어 이를 통한 쾌락적 가치를 가져다준다고 한다. 따라서 아동들에게 좋은 음악 감상의 기회를 제공하여 이를 통해 아동들이 풍부한 정서를 함양할 수 있도록 하고 음악적
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음악교육활동이 영유아의 정서지능에 미치는 효과”, 숙명여대, 2013
- 김소희, “조기음악교육이 아동들에게 미치는 영향”, 관동대, 2009
- 장은주, “유아음악교육”, 양서원, 2013
- 이윤신, “음악적 요소에 기초한 다양한 음악감상활동이 유
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감상수업, 음악감상교육)의 제고 방안
음악교육은 학생들이 기초적인 음악적 능력을 기르고, 다양한 음악 활동을 통해 음악에 대한 흥미와 즐겨 참여하는 태도를 기르는 데에 중점을 둔다. 이처럼 다양한 음악적 활동의 기회를 통하여 아동들
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