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아동의 인지, 사고 등의 내재적 변화에 대한 이해가
있어야 함을 강조하고 있다.
피아제의 인지발달이론은 사회화에 대한 인지학적 접근방법
중에서 인간의 지적인 발달을 개인의 성숙과정으로 본 입장으로
아동의 사회성 발달에 있어 우선
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발달 학지사 1995
9. 이인정 인간행동과 사회환경 나남출판 1996 Ⅰ. 아동의사회화
1. 가정과 아동의 사회화
2. 또래와 아동의 사회화
3. 교육기관과 아동의 사회화
4. 놀이와 유아의 사회화
5. 매스미디어와 아동의 사회화
Ⅱ. 사회성
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발달되기 때문에 유아기에는 의도적인 노력이 필요하다. 사회성발달을 증진시키기 위하여 또래집단과 함께 어울려서 뛰어노는 것도 좋지만 의도적인 학습기회를 제공하므로 사회적 경험을 증진시킬 수 있다.
참고문헌
정옥분, 아동발달의
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사회성 발달을 위한 유아기의 교육은 저절로 이루어지는 것은 아니다. 유아의 올바른 사회교육을 위해 체계적이고 다양한 연구가 앞으로도 계속 이루어져야 한다.
참고문헌
김송이(2002). 유치원 아동의 또래 놀이 집단 가입행동. 연세대학교
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아동집단의 응집력 및 사회성과의 관계, 한국교원대학교 석사학위 논문.
Bucher, C. A. Administration df PHYSICAL EDUCATION ＆ ATHLETIC PROGRAMS. London : The V. A. Mosby Company.
Cattell, R.B.(1964), Description and Measurement of personality New York: World Book Co.
Epperson A. F.(1977), pri
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아동의 관심과 흥미를 유발시켜 아동이 보다 적극적으로 학습에 임하도록 교사는 교육의 방법과 기술을 개발하여야 한다. 아동의 흥미와 요구를 존중하는 일, 아동의 자발성을 보장해주는 일은 결국 아동의 자기 교육, 자기 발달을 가져오도
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아동기의 자아개념 형성에 미치는 영향. 한국 체육 대학교 체육연구소 논문집, 12(1), 103-110.
오기성(2000). 태권도 교육프로그램이 초등학교아동의 사회성에 미치는 영향. 미간행 석사학위 논문. 연세대학교 교육대학원.
Brustad, R.(1993). Who will go o
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아동의 부적응 행동에 미치는 효과. 미술치료연구.1996
김동연, 공마리아, 권복순 TMR 아동의 부적응행동에 미치는 미술치료프로그램의 효과. 미술치료연구.1994
곽승철 외. 미술활동이 자폐성 아동의 사회성발달에 미치는 영향. 한국자폐학회
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아동의 대상관계 에 미치는 효과. 미술치료연구 제3권 제2호. 한국미술치료학회. pp.19～ 55.
김소영(1998). 미술활동이 자폐성 아동의 사회성 발달에 미치는 영향. 공주대 학교 석사학위 논문, 미간행.
김희경(1994). 뇌성마비 아동의 조형활동 프로
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아동심리학” 서울: 법문사 1984
17) 한국행동과학 연구소편, “사회성발달영역” 서울: 문교부 1985
18) 홍순우, “축복의 근본은 가정예배다” 복 있는 사람 1989
19) 한국기독교교육학회, "21세기 기독교교육의 과제와 전망" 서울:한국장로교출판
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자모감각통합아동발달센터(주)에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진
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(주)위드아동청소년발달센터에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현
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아동들에 대한 저의 애정으로 부탁드립니다. Ⅰ. 학업계획서의 의의 & 작성법 & 유의사항
1. 학업계획서란?
2. 학업계획서의 필요성
3. 학업계획서의 구성요소
4. 학업계획서 작성 전 알아두어야 할 것
5. 학업계획서 작성요령
6. 학업계
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아동이름
연령
성별
보호자이름
아동과의 관계
담당교사
면담일시
교사의견
(생활습관·정서·사회성·신체발달)
·다른 아이들이 놀 때 함께 참여하지 않고 가만히 바라보기만 하는 경우가 종종 있음.
·어린이집에 와서 엄마와 떨어질 때, 그
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발달장애아동 봉사 등 다양한 국내 봉사활동과 네팔, 라오스 등을 누비는 해외봉사활동을 하였습니다.
개인으로서는 당장에 거시적인 사회 문제를 개선할 수 없지만 봉사활동을 통해 주변의 작은 변화를 이루어 내고 내면의 변화를 경험함으
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선생님과 함께 하고 싶어하는 모습이 자주 관찰된다. 또래와의 놀이를 유도하여 적절한 상호작용을 할 수 있도록 하는 도움이 요구된다. 유아관찰일지 아동관찰일지 유아관찰일지 어린이집관찰일지 유치원관찰일지 아동관찰일지 예문
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아동 개별 특성에 맞춘 맞춤형 교육을 실천할 계획입니다. 특히, 놀이 중심 학습과 사회성 발달 지원, 언어 능력 향상 프로그램 등 다양한 교수 전략을 활용하여 아동의 전인적 발달을 촉진할 것입니다. 또한, 현장 경험을 바탕으로 교육 현장
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