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많고 노력해야 된다는 것 또한 깨닫은 기회가 되었다. 남은 실습기간 동안에도 최선을 다하도록 하겠다는 다짐을 하며 실습을 마친다. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 자료수집 (아동간호사정)
2. 간호문제
3. 간호진단
4. 간호과정
Ⅲ. 결론
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차례가 올 때가지 잘 기다리지 못한다.
18. 다른 사람을 방해하거나 다른 사람의 일에 끼어든다. Ⅰ. 정의
Ⅱ. 행동특성
Ⅲ. 주의력결핍 과잉행동장애
Ⅳ. 원인
Ⅴ. 치료 및 지도방법
Ⅵ. 주의력 결핍 및 과잉행동장애 진단검사
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.화학적 요인
- 뇌손상
- 귀인양식
4. ADHD현황
5. ADHD아동의 발달연령별 특징
6. ADHD 아동의 지도시 유의점
(1) 부모와 교사의 역할
(2) ADHD 아동을 대할 때의 유의점
(3) 아동의 증상별 대처방법
7. 치료법
(1) 약물치료
(2) 비약물치료
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특성 & 생리>
1. 일반적 외양
2. 신생아 V/S check
3. 일반적인 신체 계측
4. 구체적 신체사정
5. 행동사정
<분만직후 간호>
1. 사정
2. 계획, 수행
<고 빌리루빈 혈증>
1. 정의
2. 증상
3. 병태생리
4. 진단
5. 치료
6. 간호
■ 결론
소감...
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진단되는 경우가 많다.
병원에서는 심리 및 정신치료와 함께 운동, 교정 등의 방법을 병행하여 질환을 치료한다. 장애 아동 마다 나타나는 행동이나 문제들이 모두 달라 치료방법도 다르지만 부모교육과 훈련, 사회기술 훈련, 언어치료, 약물
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약물치료
항정신병 약물치료, 기분안정제(리튬) 기분장애(Mood Disorders)의 정의
우울증
조증
기분장애의 진단
우울증 삽화의 진단 기준 (DSM-Ⅳ)
조증 삽화의 진단
기분장
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방법
-아데노 바이러스 환자 간호사정
-아데노 바이러스 간호 진단
-아데노 바이러스 중재
-아데노 바이러스 기대 효과
2. 범발성 혈관내 응고증후군(DIC)의 발생기전 및 치료방법(약물치료 시 약리기전제시)을 제시하고 DIC 환자를
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치료가 이득이라는 유익성 인식을 증가시키고 흉부가슴사진 촬영 검진이 귀찮다는 장애성 인식을 감소시키는 프로그램으로 교육이 필요하다고 주장했다.
이렇듯 건강신념모형은 예방적 건강행동을 예측하고 설명하는 것으로 많이 활용되고
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치료 방법 소개
의사
설문지의 작성 및 자서전 쓰기
2회
*약물남용이 미치는 신체적 & 정서적 영향
-흡입제가 신체에 미치는 피해
-흡입제가 정서에 미치는 피해
의사
자신에게 해당되는 증상의 설문지 작성
2주
3회
*약물남용의 인지행동치
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진단
II. 원인
1. 아동요인
2. 심리적 요인
3. 유전요인
4. 가족요인
5. 배설장애아동의 특성
III. 배설훈련
IV. 치료
#2 섭식장애
I. 진단
II. 원인
1. 생물학적 요인
2. 가족요인
3. 사회문화적 요인
III. 예후
IV. 치료
* 참고문헌
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