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정신건강론, 정민사 2015 박상희, 김지영 외 저, 아동정신건강, 양서원 2014 황현주, 유은정 외 저, 교사를 위한 아동정신건강, 파란마음 2013 오미경 저, 아동건강교육, 공동체, 2015 1. 놀이치료의 개념 2. 놀이치료의 역사 3. 놀이치료의 효과
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  • 등록일 2015.07.21
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정신건강론, 김혜련, 학지사, 2021.08.30. (ii) 정신건강론, 김혜금, 정민사, 2021.04.15. (iii) ADHD 아동(아동과 청소년 문제해결 시리즈2), 김유숙, 이너북스, 2010.01.23. (iv) ADHD의 인지행동치료, Susan Young, 시그마프레스, 2019.04.10. 목차 I. 서론 II. 본
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치료 등을 통하여 치료를 받고 있지만 아동이 가정에서 겪게 되는 상황이 변화되지 않으면 치료에 효과는 더디게 진행될 수밖에 없을 것이다. 가정에서 아동이 행복해 지기 위해서는 부모가 행복한 삶을 영위해야 아동의 정신건강도 변화될
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  • 등록일 2020.11.23
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아동의 애착 형성을 위해 아이와 함께 시간을 보내는 것도 좋으나 그러한 방법이 무조건 좋다고 보기 어려운 것이다. 양보다는 질을 중심으로 보아 아동은 물론 양육자의 정신건강까지 확보하는 것이 중요하다고 본다. 7) 청소년복지론 청소
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치료하면서 처음에 했던 모습이 시행착오로 보일 수 있겠지만, 그런 치료과정이 있었기에 카산드라가 자신이 받은 상처에 대해서 말할 수 있었던 것 같다. 1) 장애 또는 문제의 종류와 증상 2) 장애 또는 문제의 극복 방법 3) 느낀 점과
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  • 등록일 2011.05.10
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논문 114건

론  1. 연구의 필요성 및 목적  2. 연구문제 Ⅱ. 연구 방법  1. 연구대상  2. 연구도구  3. 자료수집 및 분석   1) 예비조사   2) 본 조사   3) 자료처리 Ⅲ. 연구 결과 및 해석  1. 예비유아교사의 스트레스 요인별 수준  
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  • 발행일 2014.01.14
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아동심리학」. 서울 : 박영사. 한국이웃사랑회.(2009). 아동학대 상담사례 연구집. 2. 학위논문 및 연구논문 김광일 고복자.(1997). 「정신건강연구」제6집. 김동춘.(2005). 「유아학대 및 방임실태에 대한 교사의 인식」. 제13회 한국 아동학 대예방
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  • 발행일 2013.03.26
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아동 방과후 지도 실태와 활성화 방안에 관한 연구”. 건국대학교 행정대학원석사학위논문. 건국대학교행정대학원 이영실(2001). 기독교사회복지론. 성결대학교 정신건강연구소. 정유진(2000). “장애아동의 신체자각능력향상을 위한 운동프
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  • 발행일 2012.05.11
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  • 저자
건강실태 조사”, 청소년위원회, 2005. Ⅰ. 서론 Ⅱ. 이론적 고찰 1. 청소년가출의 개념 2. 청소년가출의 원인 및 유형 3. 청소년가출의 특성 Ⅲ. 청소년가출의 현황 및 문제점 1. 청소년가출의 현황 2. 청소년가출의 문제점 Ⅳ. 청소
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  • 발행일 2012.06.18
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  • 저자
정신건강 문제이므로 먼저 기본적인 노인자살 예방 대책과 통합적이고 체계적인 자살예방 활동이 이루어져야 하겠다. 참고문헌 김명희 (2007). 국내 자살의 역학적 특성. 국가 자살예방정책 수립을 위한 대토론회자료집. 6월 4일. 서울:국회 의
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  • 발행일 2012.07.13
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취업자료 223건

개설 과목 중 관련 관심 과목 ; 청소년비행론, 청소년복지론, 의료사회사업론, 가족복지론, 정신건강론, 상담심리 등 -지원관련 경력·수상실적 (생략) -자기소개 -지원학과 관련 학문적 방향성 -지원동기 및 학업목표 -연구계획
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정신건강 문제의 원인, 증상, 진단 및 치료 방법에 대한 심층적인 이해능력을 얻고자 합니다. 우울증, 불안 장애, 정신분열증 등의 특정 정신문제에 대한 전문적인 지식을쌓고 특히 아동, 청소년, 노인 등 특정 연령층의 정신건강 문제에 대한
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  • 직종구분 서비스, 기타 특수직
후의 진로에 대한 기대/기타사항 저는 석사과정을 마친 뒤 공인 미술치료사 자격을 취득하고, 아동·청소년 상담센터, 정신건강복지센터, 학교 현장 등에서 미술치료사로서의 경력을 쌓아가고자 합니다. 또한 장기적으로는 임상 경험을 바탕
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치료 프로그램을 기획하고 운영하는 것이 제 중장기 진로 목표인 것이라 할 것이겠습니다. 더불어 향후 박사과정 진학도 염두에 두고 있으며, 장기적으로는 아동·청소년 미술치료 분야의 전문가로서 강의와 연구를 병행하고 싶습니다. 단지
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건강한 노후를 보낼 수 있도록 새로운 상담학의 패러다임을 연구하도록 하겠습니다. 3. 기타 사회복지사 1급 자격증을 보유하고 있으며, 종합복지관 내 아동인지·놀이·언어치료센터와 종합사회복지관에서 실습 및 자원봉사활동을 진행하였
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